استخدام الأغاني في تعليم الصرف اللإصطلاحي لطلاب الصف السابع في معهد هداة المنى 1 فونوروغو..(TAMBAHKAN LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBL;IKASI ETHESIS DENGAN TTD ASLI BUKAN SCAN, TAMBAHKAN WATERMARK, UBAH FILE KE PDF, UPLOAD ULANG)..

Fuad, Tri Maidana Rohman (2023) استخدام الأغاني في تعليم الصرف اللإصطلاحي لطلاب الصف السابع في معهد هداة المنى 1 فونوروغو..(TAMBAHKAN LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBL;IKASI ETHESIS DENGAN TTD ASLI BUKAN SCAN, TAMBAHKAN WATERMARK, UBAH FILE KE PDF, UPLOAD ULANG).. Undergraduate (S1) thesis, IAIN PONOROGO.

Text SKRIPSI TRI MAIDANA Dummy.docx Download (945kB)

Abstract

رحمن فؤاد، تري ميدانا. 2022. استخدام الأغاني في تعليم الصرف اللإصطلاحي لطلاب الصف في معهد هداة المنى 1 فونوروغو. البحث العلمي. قسم تعليم اللغة العربية كلية التربية والعلوم التعليمية الجامعة الإسلامية الحكومية فونوروغو. المشرفة إيكا روسديانا الماجستيرة.
الكلمات الأساسية : استخدام الأغاني، تعليم الصرف اللإصطلاحي، معهد هداة المنى 1 فونوروغو.
الصرف هو أحد من علوم اللغة العربية الذي يبحث عن شكل الكلمة سواء كان التغيير و تزديد الحرف و تركيب الحروف الذي يتكون الكلمة. و كان المعلم أن يستخدم الأغاني في تعليم الصرف اللإصطلاحي في معهد هداة المنى 1 فونوروغو.
ولمعرفة استخدام الأغاني في تعليم الصرف اللإصطلاحي يهدف هذا البحث إلى الكشف عن: (1) كيف تطبيق استخدام الأغاني في تعليم الصرف. (2) كيف استخدام الأغاني في تعليم الصرف الاصطلاحي لطلاب الصف السابع في معهد هداة المنى 1 فونوروغو. (3) ما هي المشكلات في استخدام الأغاني في تعليم الصرف لطلاب الصف السابع في معهد هداة المنى 1 فونوروغو. هذا البحث نوع من البحث الكيفي، إستخدم الباحث في جمع البيانات بطريقة الملاحظة و الوثيقة و المقابلة. أما لتحليل البيانات، إستخدم الباحث تقنية تحليل البيانات نموذج ميلس و هوبرمان.
أما نتيجة البحث هي: (1) الاستراتيجيات الخمس هي التكرير و عدام الإنتقال و تلقين و فهم التصريف علي شرح المعلم و الإستقدام إلى المعلم. (2) تطبيق الغناء هو يقرؤونها الطلاب عدة مرات، ثم يعطي المعلم مثالاً على ترديد الصرف مع الأغاني يقلدونها. في نهاية الدرس، يطلب الطلاب تلاوة الصرف مرات. (3) يجد المعلم الصعوبة ويجهز عدة أغانٍ في تعليم الصرف الإصطلاحي و يختار الأغاني المناسبة. هناك أيضًا صعوبات تأتي من الطلاب وهي الاختلافات في الذاكرة ومستوى الذكاء والحماس وغيرها من الطلاب.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Thesis Supervisor:	IKA RUSDIANA
Subjects:	13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Miss Perpustakaan IAIN Ponorogo
Date Deposited:	02 Aug 2023 04:48
Last Modified:	02 Aug 2023 04:48
URI:	http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/25376

Actions (login required)

View Item