Fitriani, Arina Rahma (2023) فعالية تطبيق نموذج البطاقة الزوجية على نتائج فهم مواد اللغة العربية في الصف الثامن في المدرسة المتوسطة "مؤسسة التربية الإسلامية فانجيع" فونوروجو. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
|
Text
202190013_ARINA RAHMA FITRIANI_PBA.pdf Download (925kB) | Preview |
Abstract
فطرياني، أرنا رحمة. 2023. فعالية تطبيق نموذج البطاقة الزوجية على نتائج فهم مواد اللغة العربية في الصف الثامن في المدرسة المتوسطة "مؤسسة التربية الإسلامية فانجيع" فونوروجو. البحث العلمي. قسم تعليم اللغة العربية كلية التربية والعلوم التعليمية الجامعة الإسلامية الحكومية فونوروجو. المشرفة : مهمة المكرمة الماجستيرة.
الكلمات الأساسية : نموذج التعليم، البطاقة الزوجية، فهم مواد.
الفهم هو قدرة الشخص على فهم شيء ما بعد معرفة شيء ما وتذكره. نموذج تعليم بطاقة الزوجية هو أحد الأساليب المفاهيمية التي تعلم التلاميذ فهم المفاهيم بشكل نشط وخلاق وتفاعلي وفعال وممتع للتلاميذ بحيث يسهل فهم المفاهيم واستمرارها في البنية المعرفية للتلاميذ. في محاولة لتحسين فهم مواد اللغة العربية جيدا، يتم استخدام هذا النموذج. تم إجراء العديد من البحث المتعلقة المتغيرات البطاقة الزوجية، ولكن لم يأخذ أحد المتغيرات على نتائج فهم مواد اللغة العربية.
يهدف هذا البحث:1) لمعرفة نتائج فهم مواد اللغة العربيّة باستخدام نموذج بطاقة الزوجية في الصف التجريبي. 2) لمعرفة نتائج فهم مواد اللغة العربيّة لا باستخدام نموذج بطاقة الزوجية في الصف الظابط.3) لمعرفة مدى فاعلية استخدام نموذج البطاقة الزوجية في تعليم اللغة العربية لتحقيق نتائج فهم المواد في الصف الثامن.
هذا البحث يستخدم المنهج الكمي بنوع البحث شبه التجريبي. وكان المجتمع في هذا البحث جميع تلاميذ الصف الثامن المدرسة المتوسطة مؤسسة تربية الإسلامية فانجيع فونوروغو عدد 50 تلميذا. والعينة المستخدمة من 25 تلميذا من الصف التجريبي و 25 تلميذا من الصف الظابط. وأما التقنية في أخذ عينة البحث في تقنية العينة الاحتمالية العشوائية. المتغيرات المستخدمة في هذا البحث هي المتغير المستقل هو نموذج البطاقة الزوجية (x) والمتغير التابع هو نتائج فهم مواد اللغة العربية (y). التقنيات وأدوات جمع البيانات في هذا البحث هي الاختبار والاستبيان والملاحظة. الاختبار كا الأدوات الأساسية والاستبيان كا الأدوات التأكيدى والملاحظة لمعرفة أنشطة الأستاذة والتلاميذ. وأما صلاحية الأسئلة في الاختبار ومثوقها فباستخدام تطبيق SPSS. وتقنية التخليل لقياس نتائج التلاميذ في الصف التجريبي و الصف الظابط، وإجراء اختبارات الافتراض التقليدى وهي اختبار الحالية الطبيعية واختبار التجانس، اختبار t، و اختبار N-Gain.
فنتائج هذا البحث كما يلى: 1) نتائج فهم مواد اللغة العربية باستخدام نموذج البطاقة الزوجية في الصف التجريبي، تم الحصول على البيانات العينة المقترنة T اختبار على قيمة الاختبار القبلي والاختبار البعدي. متوسط نتيجة قيمة ما الاختبار القبلي بقيمة 61،00 ومتوسط نتيجة درجة ما الاختبار البعدي بقيمة 78،80. ونتيجة قيمة الأهمية هي 0،000 أقل من 0،05، لذلك هناك فرق كبير بين قيمة الاختبار القبلي والاختبار البعدي. لذلك، يمكن الاستنتاج أن نتائج فهم مواد اللغة العربية في الصف التجريبي هناك اختلافات كبيرة من قبل وبعد تطبيق نموذج البطاقة الزوجية. 2) نتائج فهم مواد اللغة العربية لا باستخدام نموذج البطاقة الزوجية في الصف الظابط، تم الحصول على البيانات العينة المقترنة T اختبار على قيمة الاختبار القبلي والاختبار البعدي. متوسط نتيجة قيمة ما الاختبار القبلي بقيمة 62،80 ومتوسط نتيجة درجة ما الاختبار البعدي بقيمة 73،80. ونتيجة قيمة الأهمية هي 0،000 أقل من 0،05، لذلك هناك فرق كبير بين قيمة الاختبار القبلي والاختبار البعدي. لذلك، يمكن الاستنتاج أن نتائج فهم مواد اللغة العربية في الصف الظابط هناك اختلافات كبيرة. على الرغم من وجود فرق كبير، إلا أن متوسط قيمة ما الاختبار البعدي في الصف التجريبي باستخدام نموذج البطاقة الزوجية كان أعلى من الصف الظابط. 3) أن نموذج البطاقة الزوجية فعال على نتائج فهم مواد اللغة العربية، بناء على نتائج تحليل اختبار عينة مستقلة اختبار T وجدت أن قيمة ذات اتجاهين أهمية 0،048. لذلك يتم الحصول على أن قيمة 0،048 أقل من 0،05 ثم H_0 مرفوض و H_1 مقبول. ثم كان متوسط قيمة الفئة التجريبية 78،80 بينما كان متوسط قيمة فئة الظابط 73،80. ثم وجد اختبار N-Gain أن نموذج البطاقة الزوجية على نتائج فهم التلاميذ في مواد اللغة العربية له تأثير معتدل على الفعالية بقيمة 47.04.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Muhimmatul Mukaromah |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Mr Perpustakaan IAIN Ponorogo |
| Date Deposited: | 20 Jun 2023 01:08 |
| Last Modified: | 20 Jun 2023 01:08 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/24890 |
Actions (login required)
 |
View Item |
