Firdausi, Kholidah antun (2020) تعليم مهارة الكتابة باستخدام كتاب قواعد الإملاء لترقيةكفاءة الكتابة العربية الصحيحة لدى الطالبات الصفّ العاشر الطبيعى بمعهد المودة الإسلاميّ للبنات فونوروغو. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
|
Text
SKRIPSI_210516065_KHOLIDAH ANTUN FIRDAUSI.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
الملخص
خالدة أنتن فردوس. تعليم مهارة الكتابة باستخدام كتاب قواعد الإملاء لترقية كفاءة الكتابة العربية الصحيحة لدى الطالبات الصفّ العاشر الطبيعى بمعهد المودة الإسلاميّ للبنات فونوروغو. البحث العلمى. قسم تدريس اللغة العربية كلية التربية الجامعة الإسلامية الحكومية. المشرفة الدكتورة ألباء الحسنى الماجستر
الكلمة الأساسية: مهارة الكتابة، استخدام، كتاب قواعد الإملاء، ترقية كفاءة الكتابة، العربية الصحيحة.
تعليم مهارة الكتابة يعنى الإهتمام بأمور ثلاثة رئيسية: أولها, الكتابة بشكل يتصف بالأهمية, و الإقتصادية, و الجمال. و ثانيها, الكتابة السليمة من حيث الهجاءي, و علامات الترقيم و المشكلات الكتابية الأخرى,. و ثالثها, الكتابة بشكل واضح جميل.
يهدف هذا البحث إلى الكشف عن: (1) معرفة عمليّة تعليم الكتاب باستخدام كتاب قواعد الإملاء فى الفصل العاشر الطبيعى بمعهد المودة الإسلاميّ للبنات فونوروغو السنة الدراسية 2019-2020.و (2) معرفة ترقية كفاءة الكتابة لدى الطالبات فى تعليم الكتابة باستخدام الكتاب قواعد الإملاء للصف العاشر الطبيعى بمعهد المودة الإسلاميّ للبنات فونوروغو السنة الدراسية 2019-2020.
كان سؤالا البحث من هذ البحث هما :1)كيف عمليّة تعليم الكتابة باستخدام كتاب قواعد الإملاء فى الفصل العاشر الطبيعى بمعهد المودة الإسلاميّ للبنات فونوروغو السنة الدراسية 2019-2020؟. 2) كيف ترقية كفاءة الكتابة لدى الطالبات فى تعليم الكتابة باستخدام الكتاب قواعد الإملاء للصف العاشر الطبيعى بمعهد المودة الإسلاميّ للبنات فونوروغو السنة الدراسية 2019-2020؟
و نتيجتان من هذا البحث كما يلى:
1) كانت عملية تطبيق مهارة الكتابة باستخدام كتاب قواعد الإملاء أولا،يقوم المدرسة بافتتاح الدرس مع التحية والدعاء معًا ثم قراءة كشف الحضور. ثانيا، يشرح المدرّسة الغرض من المادة التى ستدرسها بإعداد مادة قواعد الإملاء المناسب بالموضوع. و ثالثا، سألت المدرّسة لدى الطالبات عن كفاءة فهمهن بتلك المادة. رابعا، التمرين بالأسئلة المناسب بموضوع فى تلك المادة. خامسا، تختتم المدرسة باعطاء النصية لتكون الطالبات زيادة النشاط فى التعلّم، ثم قراءة الدعاء معا، ثم تعطى المدرّسة السلام.
2) من نتيجة البحث الإجرائ، يوضّح أنّ الطالبات تقدر فى ترقية مهارة الكتابة الإملاء مؤسس بكتاب قواعد الإملاء، من الدورة الأولى حتّى الدورة الثالثة يحصل بارتقاء نتيجة التعلّم بحاصلٍ تامٍّ. و تستطيع الطالبات أن يفهمن عن الدرس و يقدرن بأن يزاولن بكتابة العربية الصحيحة. من حاصل البحث مند دورة الأولى حتى الدورة الثالثة أنّ المقيار التام من حاصل التعلّم الذى ارتقى هو: فى "الدورة الأولى" أنّ الطالبات الناجحات تتكوّن من ستّة الطالبات . فى"دورة الثانية" أنّ الطالبات الناجحات تتكوّن من ثمانية الطالبات. فى "دورة الثالثة" أنّ الطالبات الناجحات تتكوّن من ستة عشر الطالبات. يبلغ نتائج الدرس الطالبات: % 35،2 فى دورة الأوّل، و % 47,5 فى دورة الثانية ، و % 94,1 فى دورة الثالثة.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Alibaul Chusna |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Miss Perpustakaan IAIN Ponorogo |
| Date Deposited: | 04 Jan 2021 02:58 |
| Last Modified: | 04 Jan 2021 02:58 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/12683 |
Actions (login required)
 |
View Item |
