Nafiah, Ummi Churrotin (2020) تصميم المواد التعليمية في درس اإلمالء لترقية مهارة الكتابة للصف الثامن بمعهد اإليمان اإلسالمي للبنات بابادان فونوروغو جاوى الشرقية. Masters thesis, IAIN Ponorogo.
|
Text
210412002 UMMI CHURROTIN NAFIAH.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
ملخص البحث
أمي خرّة النافعة، 2017 ، تصميم ات١واد التٌعليميٌة في درس الإملبء
لتًقية مهارة الكتابة للصف الثامن تٔعهد الإتٯاف الإسلبمي للبنات باباداف
فونوركغو جاكل الشرقية، ات١شرؼ: الأستاذ الدكتور ت٤مد ت٥لص
ات١اجستتَ
الكلمات الرئيسية: مادة الإملبء، تصميم ات١واد التٌعليميٌة، مهارة الكتابة
إف درس الإملبء من أىمٌ الدٌركس في ات١عاىد كالدركس
الإسلبمية. لأفٌ الكتابة الإملبئية ىي فنٌ من الفنوف الأساسية في تعليم
اللغة، تعد الأساس الذم تبتٌ عليو سائر فركع النشاط للغوم الآخر.
تّانب ذلك أف ات١واد التعليمية ضركرية من ضركرات التعليم كالتعلم لأنها
مصدر أكؿ تستمد الطالبات موافقها كاتٕاىاتها كتزكد الطالبات تٔا ت٭تجن
من معلومات. كالواقع، أف في معهد الإتٯاف الإسلبمي للبنات لم يكن
لدم معلمات الإملبء مادة تعليمية خاصة لتعليم تلك ات١ادة حتى تكوف
عملية التعليم غتَ منظمة كيأخذف مواد تعليم الإملبء تٔشيئتهن كقد
يقدمن للطالبات التدريبات في الكتابة العربية بسبب عد الإىتما
بقواعدىا الصحيحة عند الكتابة كقلة التدريبات الإملبئية فيها بصورة
الأشكاؿ الصحيحة. فمن أجل معاتٞة ىذه ات١شكلة، تقو الباحثة
بتصميم ات١واد التعليمية في درس الإملبء لتًقية مهارة الكتابة تٔعهد الإتٯاف
الإسلبمي للبنات باباداف فونوركغو جاكل الشرقية.
ت٭اكؿ ىذا البحث من سؤالتُ، ت٫ا: ما ىي مواصفات ات١واد
التعليمية ات١صممة في درس الإملبء لطلبة الصف الثامن تٔعهد الإتٯاف
الإسلبمي للبنات في تعليم مهارة الكتابة؟ ككيف مدم فعالية ات١واد
التعليمية ات١صممة في درس الإملبء لطلبة الصف الثامن تٔعهد الإتٯاف
الإسلبمي للبنات في تعليم مهارة الكتابة؟ كيتضح من ىنا أف ىذا البحث
يهدؼ إلى مواصفات ات١واد التعليمية ات١صممة في درس الإملبء لتًقية
مهارة الكتابة تٔعهد الإتٯاف الإسلبمي للبنات باباداف فونوركغو جاكل
الشرقية، كمعرفة مدم فعاليةىا في تعليم مهارة الكتابة.
ىذا البحث من نوع البحث التطويرم. فا ات١نهج الذم يستَ
عليها الباحثة منهج البحث كالتطوير الذم اقتًحها برج كغاؿ
( Borg&Gall (. كالمجتمع في ىذا البحث بعدد 137 طالبات،
كتؤخذ العينة بالطريقة القصيدة من حيث يكوف اختيار الطالبات من
فصلتُ: فصل ضابط كفصل تٕريبي بعدد 62 طالبات. كفي تٖليل
البيانات استخدمت الباحثة طريقة ات١قابلة كات١لبحظة لوصف ات١واد
التعليمية ات١صممة، كطريقة الاستبانة كالاختبار بأسلوب اختبار –ت
( test ( ت١عرفة فعالية ات١واد التعليمية ات١عددة.
كمن أىم نتائج ىذه الدراسة أف ات١واد التعليمية ات١عدة في درس
الإملبء تأتي على شكل الكتاب للمعلم كأف ت٢ذه ات١واد أثر إت٬ابي في ترقية
كفاؤة الطالبات في الإملبء كمساعدة ات١درسات في تعليم تلك ات١ادة. أف
درجات نتائج اختبارىن البعدم ترتفع بات١قارنة مع درجات نتائجهن في
الاختبار القبلي. كىناؾ فرؽ كاضح بتُ نتيجة الاختبار البعدم
للمجموعتتُ التجربة كالضابطة بعد تطبيق ات١ادة ات١صممة، إذ أف درجة t
اتٟساب أكبر من درجة t في اتٞدكؿ: ) 2،00 ≤ 5،54 ≥ 2،65 .)
كبالاضافة إلى ذلك، أف نتائج الاستبانة تقوم نتيجة البحث كتثبت أف
ىذه ات١واد التعليمية جيدة كتٖبها ات١درسات، فتساعدىن في تعليم الإملبء
كترقية كفاؤة الطالبات في الكتابة العربية.
فمن ىذه ات١نطلق، تٖاكؿ الباحثة تقدنً بعض ات١قتًحات، كىي
ترجو الباحثة أف تكوف نتيجة ىذا البحث مدخلب مفيدا ت١ن يريد أف يقو
تٔثل ىذا البحث، كأف يأتي الباحثوف الآخركف يبحثوف أخرل عن إعداد
ات١واد التعليمية في مادة أخرل ات١تعلقة بتعليم اللغة العربية لأجل خدمة
ات١عهد كاللغة العربية
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Moh. Mukhlas |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Program Pascasarjana > Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Miss Perpustakaan IAIN Ponorogo |
| Date Deposited: | 23 Jun 2020 02:24 |
| Last Modified: | 23 Jun 2020 02:24 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/10601 |
Actions (login required)
 |
View Item |
