Suryaningsih, Irma (2020) تطوير الكتاب المدرسيّ لمادة القراءة للمستوى المتوسط (من كتاب "العربيّة للناشئين" لطلاب الصف الأوّل بمعهد "الخير" فونوروجو السنة الدراسيّة 2019-2020). Masters thesis, IAIN Ponorogo.
|
Text
IRMA FULL TESIS.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
الملخص
سوريانينجسية، إيرما. 2020. "تطوير الكتاب المدرسيّ لمادة القراءة للمستوى المتوسط(من كتاب "العربيّة للناشئين" لطلاب الصف الأوّل بمعهد "الخير" فونوروجو السنة الدراسيّة 2019-2020) " رسالة الماجستير . كليّة الدراسات العليا لقسم تعليم اللغة العربية بالجامعة الإسلاميّة الـحكومية فونوروجو. المشرف الدكتور الحاج أجوس تري تشاهيو الماجستير.
الكلمات المفتاحية: التطوير، الكتاب المدرسي، مادة القراءة، المستوى المتوسط.
الكتاب المدرسي"العربيّة للنّاشئين" الذي يستخدمه طلاب الصّف الاوّل بمعهد الخير فونوروجو لتعلّم مهارة القراءة له بعض النقائص في جوانب الأهداف، والمـحتوي، والتدريبات، والتدرّج، وتوافق بين النصوص وثقافة الإندونيسيا حتى وجدت الباحثة المشكلات عند فهم الطلاب نـحو مضمون النص، لانّ أغليّة طلاب الصف الاوّل من خريج المدرسة الابتدائية الـحكومية الذين لم يتعلموا اللغة العربية، وبالإضافة إلى طباعة الكتاب الرديئة مما أدّى إلى نقصان رغبة الطلاب في التعلم، ولذلك أرادت الباحثة أن تطوّر الكتاب المدرسي لمادة القراءة.
وأسئلة البحث لتحلّ المشكلات وتطوّر الكتاب فهي: 1) كيف مواصفات الكتاب المدرسي "العربية للناشئين" الجزء الثاني الذي يستخدمه طلاب الصف الاوّل بمعهد "الخير" جينبي، جينانجان، فونوروجو السنة الدراسية 2019 – 2020؟ 2) كيف مواصفات الكتاب المدرسي المطور لمادة القراءة بالكتاب "العربية للناشئين" لطلاب الصف الاوّل بمعهد "الخير" جينبي، جينانجان، فونوروجو السنة الدراسية 2019 – 2020؟ 3) ما مدى فعالية الكتاب المدرسي المطور لمادة القراءة بالكتاب "العربية للناشئين" لطلاب الصف الاوّل بمعهد "الخير" جينبي، جينانجان، فونوروجو السنة الدراسية 2019 – 2020؟
استخدمت الباحثة نوع البحث لـهذا البحث على سبيل البحث التطويري (Research and Development) من نماذج ديك وجارى (Dick and Carrey)، والبحث التطويرى هو البحث الذى له هدف لينتج الانتاج التربوي الفعّال متناسب بحاجة الميدان عن اجراءات البحث والتطوير والتجربة وتصحيح الخبراء، وخطواتـها هي 1) تحليل الحاجات والأهداف، 2) تحليل عملية التعليم، 3) تحليل المتعلم والمواد، 4) تقرير الأهداف التشغيلي، 5) تطوير اداة البحث، 6) تطوير استراتجية التعليم، 7) تطوير المواد التعليمية، 8) اداء التقييم التكوينى، 9) التجربة، 10) أداء التنقيح. والعيّنة فى هذا البحث هي ثانية وعشرون الطلاب فى الصف الأوّل بمعهد الخير فونوروجو أو الطلاب للمرحلة الثانويّة، وتحليل البيانات المستخدم فى هذا البحث التطويريّ على قسمين هما تحليل الكيفيّ و تحليل الكمّى. تحليل الكيفيّ بالتحليل التفاعليّ عند (Miles Huberman) لتحليل نتائج المقابلة والملاحظة والوثيقة، وتحليل الكميّ لتحليل نتائج إستجابة الطلبة وبالرّمز (Test-T) لتحليل التجربة القبليّ (Pre-test) والتجربة البعديّ (Post-Test).
النتائج لـهذه الرسالة هي 1) الكتاب العربيّة للناشئين الذي يستخدمه طلاب الصف الأوّل بعهد الخير فونوروجو في تعلم مهارة القراءة لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بـها من الناشئين، ابتداء من سن الثانية عشرة تقريبا، وكلّ الموضوع بـهذا الكتاب يتكون على ثلاثة أنشطة التعليم وهي تعليم الحوار وتعليم النص والتدريبات، وتـهدف تلك الأنشطة لتعليم المهارة اللغوية الأربعة، 2) وخصّص تأليف الكتاب المدرسي المطوّر لتعليم مهارة القراءة فحسب، وأخذت الباحثة مادة التعليم من الكتاب العربية للناشئين ثمّ تطوّرته، وغيّرت الباحثة الجوانب من الكتاب المدرسي المستخدمة ومن تغييراته هي الموضوعات، وإجراءات عملية التعليم، وتقديم الإستنتاج بعد تعليم الحوار والنص، وتقديم تعليم النحو الوظيفي، وأنواع التدريباب، 3) تقييم الخبراء بـهذا الكتاب المدرسي المطوّر جيّد جدّا بقيمة 4,34 من 5 أو 86,72% من 100%، وإستجاب الطلاب بـهذا الكتاب المدرسي المطوّر جيّد جدّا بقيمة 4,335 من 5 أو 86,70% من 100%. ثمّ رجع (db) بجدول القيمة "t"، وفي درجة المغزى 5%، to= 7,625 و tt= 2،07 فلذلك to > tt ، و Ho مردود و Ha مقبول، وفي درجة المغزى 10%، to= 7,625 و tt= 2،82 فلذلك to > tt ، و Ho مردود و Ha مقبول، لأنّ توجد الفرق بين نتائج الإختبار القبليّ ونتائج الإختبار البعديّ بأحوال قبل إستخدام الكتاب المدراسيّ وبعدها، فتشير فعّاليّة الكتاب المدراسيّ جيّد جدّا.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Agus Tricahyo |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Program Pascasarjana > Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Miss Perpustakaan IAIN Ponorogo |
| Date Deposited: | 08 Jun 2020 02:42 |
| Last Modified: | 08 Jun 2020 02:42 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/9930 |
Actions (login required)
 |
View Item |
