Widiastomo, Aris (2020) إستخدام الوسائل البصرية الصورة الشمسية لترقية مهارة الكلام بمادة الحوار في تعليم اللغة العربية لطالبات الصف العاشر "ب" قسم علوم الإجتماعية بالمدرسة العالية المعلمات "معارف" فونوروغو. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
|
Text
SKRIPSI ARIS WIDIASTOMO UPLOAD-1.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
الملخص
ويديياسطامو، أريس. ٢٠٢٠."إستخدام الوسائل البصرية الصورة الشمسية لترقية مهارة الكلام بمادة الحوار في تعليم اللغة العربية لطالبات الصف العاشر "ب" قسم علوم الإجتماعية بالمدرسة العالية المعلمات "معارف"فونوروغو السنة الدراسية 2019/2020". البحث العلمي. قسم تعليم اللغة العربية كلية التربية و العلوم التعليمية الجامعة الإسلامية الحكومية فونوروغو. المشرف الدكتور احمد مجيب الماجستير.
الكلمة الأساسية: الوسائل البصرية، الحوار، تعليم اللغة العربية.
كانت مادة الحوار هي إحدى المواد التعليمية التي تدرس الطالبات فيالمدرسة العالية المعلمات "معارف"فونوروغو السنة الدراسية 2019/2020. بمكانتها من إحدى المهارات اللغوية، فإنّ هذه المادة تحتاج إلى تفوّق على عنصران اللغتان وهما المفردات والكلام اللتان تحتويان من الصوت والنطق. إهتمّمدرّس اللغة العربية بالمدرسة العالية المعلمات "معارف"فونوروغو السنة الدراسية 2019/2020 بهذه المادة إهتماما جيّدا لترقية مهارة اللغوية نحو الكلام. لأن كثيرا من الطالبات خاصّة في الصف العاشر "ب" قسم علوم الإجتماعية، ارتكبت الأخطاءت الكثيرات سواء من ناحية الصوت أو النطق.
فالهدفان لهذا البحث هما:(١) لمعرفة عملية إستخدام الوسائل البصرية الصورة الشمسية لترقية مهارة الكلام بمادة الحوار في تعليم اللغة العربية لطالبات الصف العاشر "ب" قسم علوم الإجتماعية بالمدرسة العالية المعلمات "معارف" فونوروغو السنة الدراسية 2019/2020. (۲) لمعرفة أإستخدام الوسائل البصرية الصورة الشمسية تستطيع أم لا تستطيع ان ترقي مهارة الكلام بمادة الحوار في تعليم اللغة العربية لطالبات الصف العاشر "ب" قسم علوم الإجتماعية بالمدرسة العالية المعلمات"معارف" فونوروغو السنة الدراسية 2019/2020.
إستخدم الباحث نوع البحث بحث الإجرائي أو Classroom Action Research (CAR). و التحليل من كميس(Kemmis) و تغارت (Taggart) و تتكون كل الدور من أربعة عناصر، و هي: الخطة و التنفيذ و الملاحظة و الصورة المنعكسة. و لجمع البيانات استخدم الباحث جمع البيانات كمية كالإختبار و جمع البيانات نوعية كالملاحظة و المقابلة و التوثيق. و لتحليل البيانات استخدم الباحث تحليل البيانات كمية بالصيغة المعدلة و تحليل البيانات نوعية بطريقة ميلس(Miles) و هوبيرمان (Huberman).
و نتيجتان من هذا البحث كما يلي: (١) كانت عملية إستخدام الوسائل البصرية الصورة الشمسية لترقية مهارة الكلام بمادة الحوار في تعليم اللغة العربية أولا، يفتح المدرسّ اللغة العربية التعليم بالسلام و الدعاء ثم يقرأ كشف الحضور. و ثانيا، يشرح المدرس الغرض من المادة التي ستدرسه بإعداد الصورة الشمسية المناسب بالموضوع. و ثالثا،يبدأ المدرس الدرس في المفردات المتعلقة بالنص الحوار، ثم يذكر بعض المفردات و معناها. و رابعا، يقسم المدرس الطالبات إلى سبعة من المجموعات و كل مجموعة تتكون من طالبتين. و خامسا، و يمثل المدرس الحوار باستخدام الوسائل البصرية الصورة الشمسية أمام الفصل. و سادسا، يأمر المدرس الحوار على الطالبتين و أن يقيّم كل المجموعة على المجموعة الأخرى. و سابعا، يختم المدرس الخلاصة ثم يقرأ الدعاء و يعطى السلام.(٢) نعم، إستخدام الوسائل البصرية الصورة الشمسية تستطيع أن ترقي مهارة الكلام بمادة الحوار في تعليم اللغة العربية. نظرا بذالك الأمر من قدرة المعرفية و قدرة الحركية كمايلي: و نتيجة المعدلة بقدرة المعرفية (cognitive) في الدور الأول ٦،٦٩ و ٣ طالبات (%٤،٢١) تكون كاملة و ١١ طالبات (%٥،٧٨) لم تكن كاملة. و نتيجة المعدلة في الدور الثاني ٣،٧٧ و ٩ طالبات (%٢،٦٣) تكون كاملة و ٥ طالبات (%٧،٣٥) لم تكن كاملة. و نتيجة المعدلة في الدور الثالث ٧٥،٨٦ و كلهن كاملة (%١٠٠). و أما نتيجة المعدلة بقدرة الحركية (psychomotor) في الدور الأول ٥،٧١ و طالبتان (%٢،١٤) تكون كاملة و ١٢ طالبات (%۸۵،۷) لم تكن كاملة. و نتيجة المعدلة في الدور الثاني ٧،٧٦ و ١١ طالبات (%٥،٧٨) تكون كاملة و ٣ طالبات (%٤،٢١) لم تكن كاملة. و نتيجة المعدلة في الدور الثالث ٨٤ و كلهن كاملة (%١٠٠). و ترقية قدرة المعرفية (cognitive) من الدور الأول إلى الدور الثالث هي ١٥،١٧. و أما ترقية قدرة الحركية (psychomotor) من الدور الأول إلى الدور الثالث هي ٥،١٢.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Ahmad Mujib |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Miss Perpustakaan IAIN Ponorogo |
| Date Deposited: | 04 Jun 2020 02:37 |
| Last Modified: | 04 Jun 2020 02:37 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/9435 |
Actions (login required)
 |
View Item |
