تصميم وسيلة التعليم لتقييم تعليم اللغة العربية على أساس وسائل فلاش - دراسة البحث و التطوير للصف الخامس بالمدرسة الإبتدائية دار الخير فونوروغو العام الدراسي 2018-2019 م

ardani, Riza Zulifta (2019) تصميم وسيلة التعليم لتقييم تعليم اللغة العربية على أساس وسائل فلاش - دراسة البحث و التطوير للصف الخامس بالمدرسة الإبتدائية دار الخير فونوروغو العام الدراسي 2018-2019 م. Masters thesis, IAIN Ponorogo.

[img]
Preview
Text
ALL ETHESES-1.pdf

Download (10MB) | Preview

Abstract

ملخص البحث : لا يزال يبدو التعلم في المدرسة الابتدئية دار الخير مملًا جدًا وكذلك أنشطة تقييم الدروس بسبب عدم استخدام وسائط التعلم، في حين أن مواجهة امتحان وطني قائم على الكمبيوتر تحتاج إلى التعريف بوسائط التعلم والتقييم حتى يتمكن الطلاب من مواجهة الامتحانات بتحضير أفضل.
صياغة المشكلة: 1.كيف مواصفات إنتاج وسائل تقييم اللغة العربية على أساس وسائل فلاش (Media Flash) عن طلبة الصف الخامس بمدرسة الإبتدائية دار الخير فونوروغو؟ 2. إلى أيّ المدى فعالية هذه الوسيلة في تقييم اللغة العربية لطلبة الصف الخامس بمدرسة الإبتدائية دار الخير فونوروغو؟ الغرض من هذه الدراسة هو: 1. لمعرفة كيف مواصفات إنتاج وسائل تقييم اللغة العربية على أساس وسائل فلاش (Media Flash) عن طلبة الصف الخامس بمدرسة الإبتدائية دار الخير فونوروغو، 2. لمعرفة إلى أيّ مدى فعالية هذه الوسيلة في تقييم اللغة العربية لطلبة الصف الخامس بمدرسة الإبتدائية دار الخير فونوروغو.
تستخدم هذه الرسالة أساليب البحث والتطوير أو يشار إليها عادةً باسم البحث والتطوير. في حين أن العينة تستخدم طريقة تصميم التطوير Dick and lou carey. بينما تم أخذ العينة من قبل طلاب الفصل الخامس المدرسة الابتدئية، وذلك باستخدام نمط تصميم الاختبار القبلي والبعدي للمجموعة الواحدة. البيانات المستخدمة هي علامات اختبار قبل وبعد تلقي العلاج، ثم تحليلها باستخدام اختبار t.
أوضحت النتائج أن وسيلة التقييم لتعليم اللغة العربية على أساس وسائل فلاش (Media Flash) المستخدمة تتمتع بمستوى عالٍ من الفعالية والجاذبية. يشير وجود الاهتمامات ودوافع تعليم عالية إلى مستوى عالٍ من اهتمام الطلاب بأنشطة التعليم والتعلم، خاصة لدرس اللغة العربية. تدعم هذه النتيجة حقائق في هذا المجال حيث ارتفع متوسط درجات اختبار الطلاب اليومية بنسبة 1،49% من 69.96 إلى 82.90.

Item Type: Thesis (Masters)
Thesis Supervisor: Moh. Mukhlas
Subjects: 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions: Program Pascasarjana > Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Mr Perpustakaan IAIN Ponorogo
Date Deposited: 13 Sep 2019 01:36
Last Modified: 13 Sep 2019 01:36
URI: http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/7904

Actions (login required)

View Item View Item