abidin, Ali Said (2019) أثر الكفاءة المهنية والشخصية لمعلمات اللغة العربية على إنجاز تعليم اللغة العربية للطالبات بتربية المعلمات الإسلامية بمعهد والي صانجو نجابر للتربية الإسلامية ( السنة الدراسية 2018 – 2019 م). Masters thesis, IAIN Ponorogo.
|
Text
ISI watermark - 212415007.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
ملخص البحث
عابدين، علي سعيد. 2019. أثر الكفاءة المهنية والشخصية لمعلم اللغة العربية على إنجاز تعليم اللغة العربية للطالبات تربية المعلمات الإسلامية في معهد والي صانجو نجابر للتربية الإسلامية السنة الدراسية 2018-2019. رسالة الماجستير، قسم تعليم اللغة العربية، كلية الدراسات العليا، جامعة فونوروغو الإسلامية الحكومية. المشرف : د. محمد منير، الماجستر.
الكلمات المفتاحية : الكفاءة المهنية، الكفاءة الشخصية، إنجاز التعليم
المعلّم هو أحد العوامل الخارخي الذي يؤثر على إنجاز التعليم، ومن ثمّ فينبغي للمعلم أن تكون لذيه الكفاءات الأربعة وهي الكفاءة المهنية والشخصية والتعليمية والإجتماعية. أما الكفاءة المهنية فهي القدرة على إتقان المواد التعليمية على نطاق واسع وعميق وتمكن المعلم لإرشاد الطلاب للوصول إلى معايير التعليم الوطنية. والكفاءة الشخصية لها أدوار ووظائف مهمة للغاية في توجيه الطلاب لتحقيق إنجاز تعليم اللغة العربية وفقًا لمعايير الكفاءة في معايير التعليم الوطنية.
لاختبار النظرية، أجرى الكاتب البحث عن طالبات تربية المعلمات الإسلامية السنة 2018/2019. كانت العينة في الرسالة هي طلبة بلغ مجموعه 284 طالبة. نوع البحث هو البحث الكمي. الطريقة المستخدمة في جمع البيانات هي الاستبيان والوثائق والاختبارات الذاتية.
يبدأ الاختبار بتحليل للأداة، عن طريق اختبار الصلاحية والموثوقية التي يتم تنفيذها قبل اختبار الفرضية. اختبار الافتراض الكلاسيكي الارتباط التلقائي ، متعدد الاستعمار ، واختبار التغاير المتعدد. تحليل البيانات المستخدمة هو التراجع الخطي المتعدد ، اختبار t ، واختبار F.
استنادًا إلى معالجة البيانات باستخدام SPSS الإصدار 25 ، تم يتضح هذا أيضًا من قيمة F الحسابي71،252 أكبر من F الجدولي 3،03 (عند مستوى الأهمية 5% وdf = (3 -1) : (284-3) = 2:281، يعني وجود أثر الكفاءة المهنية والشخصية على إنجاز تعليم اللغة العربية. وقيمة R square 0،336 أو 33،6%، مما يشير إلى أن الكفاءة المهنية والشخصية معا لهما أثر كبير على إنجاز تعليم اللغة العربية بنسبة 33،6%. بناء على ماسبق أن الكفاءة المهنية والشخصية معًا لهما أثر كبير فى إنجاز تعليم اللغة العربية.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Moh. Munir |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Program Pascasarjana > Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ms Mujiati |
| Date Deposited: | 12 Sep 2019 08:06 |
| Last Modified: | 12 Sep 2019 08:06 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/7881 |
Actions (login required)
 |
View Item |
