Rohmah, Shobibar (2019) تنفيذ إستراتيجية Make A Match و Team Quizلترقية فهم المفردات فى تعليم اللغة العربية لطلاب الصف العاشر بمدرسة نور المجتهدين العالية الإسلامية فونوروجو السنة الدراسية 2018/ 2019 م. Undergraduate (S1) thesis, IAIN PONOROGO.
|
Text
pdf skripsi ku.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
الملخص
الرّحمة، صبيب. 2019. تطبيق إستراتيجية Make A Match و Team Quizلترقية فهم المفردات فى تعليم اللغة العربية لطلاب الصف العاشر بمدرسة نور المجتهدين العالية الإسلامية فونوروجو السنة الدراسية 2018/ 2019 م. البحث العلمي. قسم تعليم اللغة العربية بكلية التربية و العلوم التعليمية بالجامعة الإسلامية الحكومية فونوروجو. المشرك هو الدكتور الحاج أجوس ترى تشاهيو الماجستير.
الكلمة الأساسية: إستراتيجية Make A Match و Team Quiz و المفردات
تعليم دور مهمّ جدا لضمان بقاء المجتمع أو الأمة. هذا لأن التعليم هو أداة لترقية وتطوير جودة الموارد البشرية. من أجل تحقيق الأهداف المذكورة مطلوبا للعمل شاقّ من المجتمع والحكومة.ولكن الواقع الذي تواجهه ، أنه في الواقع في المدارس والجامعات في إندونيسيا لا تزال تواجه أنواع مختلفة من العقبات. ويمكن على الأقل رؤية هذه العقبات من حيث وسائل الإعلام وأساليب التعلم والكتب المدرسية والتعليمية. تعليم اللغة العربية والتي لا تزال أقل نسبيا.
أهداف لهذا البحث هو: 1. لمعرفة تعليم اللغة العربية فى مدرسة نور المجتهدين العالية الإسلامية فونوروجو السنة الدراسية 2018/2019م، 2. لمعرفة تطبيق إستراتيجية Make A Match و Team Quizلترقية فهم المفردات فى تعليم اللغة العربية لطلاب الصف العاشر بمدرسة نور المجتهدين العالية الإسلامية فونوروجو السنة الدراسية 2018/2019م، 3. لمعرفة فعالية إستراتيجية Make A Match وTeam Quiz لترقية في فهم المفردات فى تعليم اللغة العربية لطلاب الصف العاشر بمدرسة نور المجتهدين فونوروجو العالية الإسلامية السنة الدرسية 2018/ 2019م.
هذا البحث نوع من البحث الإجرائي الصفيّ. قامت الباحثة بالبحث في مدرسة نور المجتهدين العالية الإسلامية فونوروجو السنة الدراسية 2018/ 2019م. تستخدم هذا البحث الإجرائي من طراز هوبكينز و يقدم في دورتان، و في كل دورتان ترتيب على 4 مراحل كما يلي: تخطيطة، تنفيذة، ملاحظة و انعكاسة.
باعتماد البحث الإجرائي لطلاب الصفّ العاشر بمدرسة نور المجتهدين العالية الإسلامية فونوروجو السنة الدراسية 2018/ 2019 م بتنفيذ إستراتيجية Make A Match و Team Quiz لترقية نشاط الطلاب و نتائح تعليم الطلاب فهم المفردات فى تعليم اللغة العربية الباحثة وجد الخلاصة كمايلى:
1. تنفيذ إستراتيجية Make A Match و Team Quizيستطيع ترقية فهم المفردات فى الصفّ العاشر بمدرسة نور المجتهدين العالية الإسلامية فونوروجو السنة الدراسية 2018/ 2019 م. نتائج البحث الإجرائيّ عن نشاط الطلاب على دورتان في فهم التعليم اللغة العربية باستخدام Make A Match و Team Quiz. ترقية نشاط الطلاب من دور الأول إلى دور الثاني في هذا البحث الإجرائ قد يصلوا إلى نتيجة المعايير الأدنى. من هذا البحث الإجرائ يستطيع ان ينظر من عدد 13الطلاب، وجد نتيجة 10طلابا تاما، و 1الطالب غير تاما لأن لاتولي اهتماما و غائبا في الفصل. طلاب تام في نتيجة النشاط الطلاب 90،30. و طلاب غير تام 7،69٪. هذا نتائج البحث الإجرائ قد يصل إلى الإكتمال.
2. نتائج البحث الإجرائيّ على دورتان فهم المفردات في التعليم اللغة العربية باستخدام باستخدام Make A Match و Team Quiz الباحثة أن النتائج كانت مرضية. فى دور الأول نتائج التعليم الطلاب هو بنسبة المئوية 76,9٪ من عدد 10 الطلاب، و دور الثانى التعليم الطلاب يعنى بنسبة المئوية هو ٪92،3 من عدد 12 الطلاب. نتائج درجة طلاب من الدورة الأولى إلى دور الثانى فى الصف العاشر هو زيادة، من دورة الأولى 76,9٪ إلى دور الثانى ٪92،3. ويادة النتائج هو 15،4٪. فكذالك الباحثة يشعر بالرضا بما فيه الكفاية ، فإنه لا يحتاج إلى المتابعة إلى الدورة التالية.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Agus Tricahyo |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Mr Perpustakaan IAIN Ponorogo |
| Date Deposited: | 08 Aug 2019 06:10 |
| Last Modified: | 08 Aug 2019 06:10 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/7014 |
Actions (login required)
 |
View Item |
