Utomo, Haris Wahyu (2024) اكتساب اللغة العربية في عملية تعليم مهارة القراءة للطفل ذوي الحاجة الخاصة في مدرسة معهد سبيل المتقين الإبتدائية الإسلامية باناران ماغيتان ..(TAMBAHKAN LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI ETEHSIS DENGAN TTD ASLI BUKAN SCAN, UPLOAD ULANG).. Masters thesis, IAIN Ponorogo.
|
Text
504200001_Haris Wahyu Utomo_Magister Pendidikan Bahasa Arab.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
اكتساب اللغة العربية هو عملية لغوية يمكن للأطفال اكتسابها بشكل طبيعي أو من خلال تعليم اللغة الثانية. أحدها هو تعليم مهارة القراءة. بالنسبة للطفل ذوي الحاجة الخاصة، ستكون العملية مختلفة عن الأطفال العاديين. إنه بحاجة إلى مراحل تعليم بأساليب واستراتيجيات خاصة لفهم العوامل المختلفة التي تؤثر على اكتساب اللغة الثانية. ولذلك يرغب الباحث في معرفة عملية اكتساب اللغة العربية لدى الطفل ذوي الحاجة الخاصة في تعليم مهارة القراءة ونتائج تطوره.
ومن ثم، طرح الباحث ثلاثة أسئلة: (1) كيف مراحل اكتساب اللغة العربية للطفل ذوي الحاجة الخاصة في مهارة القراءة في مدرسة معهد سبيل المتقين الإبتدائية الإسلامية باناران ماغيتان؟؟ (2) كيف فهم الطفل ذوي الحاجة الخاصة لاكتساب اللغة العربية في مدرسة معهد سبيل المتقين الإبتدائية الإسلامية باناران ماغيتان؟؟ (3) ما العوامل التي تؤثر على الطفل ذوي الحاجة الخاصة في اكتساب اللغة العربية في مدرسة معهد سبيل المتقين الإبتدائية الإسلامية باناران ماغيتان؟؟.
في هذا البحث، يستخدم الباحث المدخل الكيفي لأن البيانات المتوفرة هي بيانات معلومات تفصيلية وليست نموذج بيانات كمية. وأما نوع هذا البحث فهو المنهج الوصفي التحليلي. وأساليب جمع البيانات في هذا البحث ثلاثة وهي الملاحظة والمقابلة والوثائق.
ونتائج هذا البحث تدل على أن (1) هناك ثلاث مراحل للطفل ذوي الحاجة الخاصة لاكتساب اللغة العربية في تعليم القراءة، وهي مرحلة التعرف والنطق، ومرحلة القراءة لأجل فهم، ومرحلة القراءة المكثفة. ومع ذلك، فإن الطفل ذوي الحاجة الخاصة ما زال ضعيفا في القراءة المكثفة. (2) يصنف فهم الطفل ذوي الحاجة الخاصة الذي يعان من صعوبات التعليم في اكتساب اللغة العربية على أنه بطيء بسبب العديد من العوامل المثبطة. (3) هناك ثلاثة عوامل رئيسية التي تؤثر على اكتساب اللغة العربية في مهارة القراءة للطفل ذوي الحاجة الخاصة وهي العوامل البيولوجية، والعوامل النفسية، والعوامل الاجتماعية.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Supervisor 1: Moh. Mukhlas, Supervisor 2: Agus Tricahyo |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Program Pascasarjana > Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Mr Perpustakaan IAIN Ponorogo |
| Date Deposited: | 01 Jul 2024 07:29 |
| Last Modified: | 01 Jul 2024 07:29 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/29526 |
Actions (login required)
 |
View Item |
