Astarina, Lidya Yuni (2023) تصميم المواد التّعليميّة لمادة اللّغة العربية لطلّاب الصفّ الأوّل في المدرسة الدينية منبع الحكمة كميري جناعان فونوروغو. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
|
Text
202190036_Lidya Yuni Astarina_PBA.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
الملخص
أستارينا, ليديا يوني. 2023. تصميم المواد التّعليميّة لمادة اللّغة العربية لطلّاب الصفّ الأوّل في المدرسة الدينية منبع الحكمة كميري جناعان فونوروغو. البحث العلمي, قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية والعلوم التعليمية، الجامعة الإسلامية الحكومية فونوروغو. المشرفة إيكا روسديانا الماجستيرة
الكلمات الأساسية: تصميم المواد التّعليميّة, فهم اللّغة العربية, المدرسة الدينية
وجدت الباحثة مشكلات هي أنّ في المدرسة الدينية منبع الحكمة كميري لم يوجد كتاب اللغة العربيّة المقررة و تجعل إعاقة التعلّم في تعليمها. وسوى ذلك, تعليم اللّغة العربيّة عدم التأثير و يواجه الطلاب صعوبة في فهم دروسها. وأمّا حاجة الكتاب المقررة في المدرسته منها الأرقام والأعضاء الجسم والأسماء الأيّام والأسماء الشهور والأسرة والألوان. فلذك, تطوير الباحثة المواد التّعليميّة لمادة اللّغة العربية لطلّاب الصفّ الأوّل في المدرسة الدينية منبع الحكمة.
أهداف هذا البحث (1) لوصف مواصفات المواد التعليميّة اللّغة العربية بالصف الأول في المدرسة الدينية منبع الحكمة كميري (2) لوصف فعاليّة المواد التعليميّة اللّغة العربية بالصف الأول في المدرسة الدينية منبع الحكمة كميري.
هذ البحث البحث التطويري ونموذج التطوير اجرائيّ وصفي عند ADDIE. كان مجتمع البحث 44 طالبًا. كانت عينة البحث من 44 طالبًا، أي من مجتمع البحث بأكمله. 16 طالبًا من الفصل الصغير و 28 طالبًا من الفصل الكبير. التقنيات والأدوات جمع البيانت المستخدمة هي المقابلة والملاحظة الاختبار والاستبيان.
ونتيجة البحث تدلّ على (1) كان مواصفات المواد التعليمية بالتدريبات و المهارات اللّغة العربيّة منها مهارة الإستماع ومهارة الكلام ومهارة القراءة ومهارة الكتابة (2) كانت فعالية المواد التعليمية لمادة اللغة العربية لطلاب الصف الأول في المدرسة الدينية الأولى مناسبة للاستخدام في التعليم. وفقًا من خبير المواد أنّ المنتج كان مناسبًا للاستخدام مع التنقيحات بنسبة 75% و "لائق". ومن خبير التصميم أنّ المنتج كان مناسبًا للاستخدام بنسبة 91%. و "لائق جدّا".وفعالية المواد التعليمية مقياس باستخدام الاختبار. متوسط في الفصل الصغير, من الإختبار القبلي يعني 53,75 و من الإختبار البعدي هو 80. و متوسط في الفصل الكبير, من الإختبار القبلي يعني 56,79 و من الإختبار البعدي هو 85,36. و من الإختبار NGain, متوسط في الفصل الصغير هو 59,179 أو 59% و "الوسطى".وفي الفصل الكبير هو 70,8059 أو 71% و"الأعلى".
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Ika Rusdiana |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Mr Perpustakaan IAIN Ponorogo |
| Date Deposited: | 19 Jun 2023 03:50 |
| Last Modified: | 19 Jun 2023 03:50 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/24821 |
Actions (login required)
 |
View Item |
