Fatimah, Nika Ayu (2020) تعليم الصرف بإستخدام كتاب "القواعد الصرفية" لطلاب الصف الأول في المعهد الإسلامي السلفي البركة ماعونسومان سيمان فونوروغو. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
|
Text
SKRIPSI NIKA UPLOAD.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
الملخص
نيكا أيو فاطمة. 2020. "تعليم الصرف بإستخدام كتاب "القواعد الصرفية" لطلاب الصف الأول في المعهد الإسلامي السلفي البركة ماعونسومان سيمان فونوروغو". درجة سرجانا، قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية والعلوم التعليمية بالجامعة الإسلامية الحكومية فونوروغو.
تحت إشرف: الأستاذ الدكتور أندوس الحاج حسن الماجستير
الكلمات الأساسية : تعليم الصرف، كتاب القواعد الصرفية
الصرف هو علم يبحث عن تغيير الأصل الواحد إلى صيغ متعددة ليدل على معان مختلفة. والصرف هو واحد من الأدوات الأساسية لفهم الكتب السلفية. كان تعليم الصرف لطلاب الصف الأول في المعهد الإسلامي السلفي البركة ماعونسومان سيمان فونوروغو بإستخدام كتاب القواعد الصرفية. يحتوي هذا الكتاب مادة الإعلال ويقدم بالنظم حتى يسهل الطلاب لفهم الصرف.
يهدف هذا البحث إلى إجابة الأسئلة عن (1) طريقة التعليم المستخدمة في تعليم الصرف بإستخدام كتاب القواعد الصرفية لطلاب الصف الأول في المعهد الإسلامي السلفي البركة ماعونسومان سيمان فونوروغو (2) مشكلات في تعليم الصرف بإستخدام كتاب القواعد الصرفية لطلاب الصف الأول في المعهد الإسلامي السلفي البركة ماعونسومان سيمان فونوروغو والطريقة لحلّها (3) التقويم المستخدم في تعليم الصرف بإستخدام كتاب القواعد الصرفية لطلاب الصف الأول في المعهد الإسلامي السلفي البركة ماعونسومان سيمان فونوروغو.
ولإجابتها إستخدمت الباحثة نوع البحث على سبيل البحث النوعي (Qualitative Research) والبحث النوعي هو إجرأت البحث التي تنتج البيانات الوصفية (Descriptive Data) كالأصوات المكتوبة أو من ألسنة الأشخاص والطبائع المتأملة. وإستخدمت طريقة المقابلة وطريقة الملاحظة وطريقة الوثائق المكتوبة لجمع البيانات، وإستخدمت نوع التحليل وصفيا نوعيا لأن البحث الوصفي النوعي لايحتاج إلى فروض البحث وثم لاتحتاج الباحثة في بحثها إلى إيجاد فروض البحث.
أما نتائج هذا البحث هي: (1) إن طريقة التعليم المستخدمة في تعليم الصرف بإستخدام كتاب القواعد الصرفية لطلاب الصف الأول في المعهد الإسلامي السلفي البركة ماعونسومان سيمان فونوروغو هي طريقة القياسية وطريقة الإستقرائية. أما طريقة القياسية هي يبداء التعليم بالقاعدة أولا ثم الأمثلة وأما طريقة الإستقرائية يبداء التعليم بالأمثلة أولا ثم يوجد القاعدة. وكانت طريقة القياسية مشهورا للمعلم. (2) إن مشكلات التي تواجهها المعلم والطلاب في تعليم الصرف بإستخدام كتاب القواعد الصرفية لطلاب الصف الأول في المعهد الإسلامي السلفي البركة ماعونسومان سيمان فونوروغو والطريقة لحلّها هي (أ) صعوبة دافع الأستاذ الطلاب لحفظ النظم والمراد، وحلّ الأستاذ أذكر الطلاب لحفظ النظم والمراد في كل التعليم، (ب) إختلاف خلفيات الطلاب، وحلّه يقدم الكتاب بالنظم ويستخدم المعلم الطريقة الحفظ يسهل الطلاب لفهم الصرف، (ج) إعتقاد الطلاب بأن الصرف أصعب، وحلّ الأستاذ دافع الطلاب بأن علما ليس أصعب عندما التعلم، (د)كثرة الطلاب في فصل واحد، إقامة التعليم بالحماسة (ه) استخدام الكتاب القواعد الصرفية باللغة العربية، حلّ الطلاب تكرار الكتاب في حجرة أولا (و) إلتباس لغة المراد، إستخدام الطلاب لغتهم الخاصة ليسهل حفظ النظم والمراد (ز) إقامة التعليم الممل، تخلل الأستاذ التعليم بالقصص أو اللعبة السؤال والإجابة. (3) إن التقويم المستخدم في تعليم الصرف بإستخدام كتاب القواعد الصرفية لطلاب الصف الأول في المعهد الإسلامي السلفي البركة ماعونسومان سيمان فونوروغو هي التقويم االشفوي والتقويم التحريري.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Kasnun |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Miss Perpustakaan IAIN Ponorogo |
| Date Deposited: | 18 May 2020 06:13 |
| Last Modified: | 18 May 2020 06:13 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/9064 |
Actions (login required)
 |
View Item |
