KHAFILATUL, AJIJAH (2024) تطبيق اسلوب “الشاور” لترقية فهم النحو بكتاب كفاية الأخيار للشيخ تقي الدين أبي بكر لطلاب معهد نور الأزهر جونونجان سانفونج فونوروجو ..(TAMBAHKAN LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI ETEHSIS DENGAN TTD ASLI BUKAN SCAN, PERBAIKI LAYOUT BAB 5, TAMBAHKAN DAFTAR PUSTAKA, UPLOAD ULANG).. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
|
Text
PENYERAHAN SKRIPSI 1.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
النحو هو تعليم مهم التى يدرس فى كل المعهد. خاصة في مدرسة الداخلية القائمة على السلف. واسلوب الشاور هى اسلوب يستخدم لتعليم النحو بكتاب كفاية الأخيار. يختار مقدمو الرعاية اسلوب الشاور, لأن اسلوب الشاور ان يجعل للطلاب مناقشة أو تبادل الأفكار وتذكير بعضهم الى البعض. بإضافة الى ذلك, فإن تعليم استخدام طريقة الشاور يجعل الدروس سهيلة الفهم والحفظ.
يهدف هذا البحث : 1) كيف خلفية تطبيق اسلوب الشاور في ترقية فهم النحو بكتاب كفاية الأخيار لطلاب معهد نور الأزهار . 2)كيف تطبيق اسلوب الشاور في ترقية فهم النحو بكتاب كفاية الأخيار لطلاب معهد نور الأزهار. 3) كيف ترقية قدرة فهم النحو بكتاب كفاية الأخيار لطلاب معهد نور الأزهار.1) لوصف خلفية تطبيق اسلوب الشاور في ترقية فهم النحو بكتاب كفاية الأخيار لطلاب معهد نور الأزهار. 2) لوصف تطبيق اسلوب الشاور في ترقية فهم النحو بكتاب كفاية الأخيار لطلاب معهد نور الأزهار. 3) لوصف ترقية قدرة فهم النحو بكتاب كفاية الأخيار لطلاب معهد نور الأزهار.
هذا البحث نوع من البحث الكمّى, قامت الباحثة بالبحث فى معهد نور الأزهار جونونجان سانفنج فونوروجو. و لجمع البيانات إستخدمت الباحثة بدراسة الحالة. و تحليل البيانات إستعملت الباحثة الطريقة الشخصى.
فنتيجة البحث هى : (1) النتيجة الأول ، نقص فهم الطلاب في تعلم النحو لأنهم يدرسون النحو فقط وليس لهم ممارسة. ثانيا ، التعلم من خلال اسلوب الشاور يجعل الطلاب متحمسين وسهلة الى فهم النحو.2) تطبيق اسلوب الشاور في تنمية فهم الطلاب لتعلم النحو في معهد نور الأزهر.بدأ بقسم المعلم مجموعة الشاور, يشرح المعلم للطلاب خطوات المناقشة الجيدة, المعلم, يعطى المدة الى كل المجموعة, يقوم المعلم بتوجيه المناقشة, المعلم يعرض إحدى مجموعات المناقشة لوصول المناشقتهم أو عرض نتائج المناقشة .3) ترقية قدرة فهم الطلاب فى تعلم النحو في كتاب كفاية الأخيار. بتطبيق اسلوب الشاور الطلاب يستطيع فهم النحو و قرأة كتاب الأصفر. وهم يستطيع تبادل الأفكار و تذكير بعضهم البعض.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | KASANUN |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Mr Perpustakaan IAIN Ponorogo |
| Date Deposited: | 01 Jul 2024 01:12 |
| Last Modified: | 01 Jul 2024 01:12 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/29307 |
Actions (login required)
 |
View Item |
