تصميم برنامج تعليم مفردات اللغة العربية على شبكة الإنترنت للطلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة المعارف المكرم كومان فونوروجو..(TAMBAHKAN WATERMARK S/D DAFTAR PUSTAKA, UPLOAD ULANG)..

Rifa'i, Arsyad (2024) تصميم برنامج تعليم مفردات اللغة العربية على شبكة الإنترنت للطلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة المعارف المكرم كومان فونوروجو..(TAMBAHKAN WATERMARK S/D DAFTAR PUSTAKA, UPLOAD ULANG).. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.

Text SKRIPSI ARSYAD RIFA'I 202200010.pdf Download (2MB)

Abstract

رفاعي، أرشد. 2024. تصميم برنامج تعليم مفردات اللغة العربية على شبكة الإنترنت للطلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة المعارف المكرم. البحث العلمي، قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية والعلوم التعليمية، الجامعة الإسلامية الحكومية فونوروجو. المشرف إيكا روسديانا الماجستيرة.
الكلمات الأساسية : تصميم البرنامج، الوسائل التعليمية، تعليم المفردات
اللغة العربية هي إحدى اللغات الأجنبية التي تدرس في المؤسسات التعليمية في إندونيسيا. لا يمكن فصل تعليم اللغة العربية عن الجهود المبذولة لإتقان مفردات اللغة العربية نفسها. في تقديم المواد، يجب على المدرسين أن يكونوا مبدعين في تقديم التعليمات للطلاب. يجب أن يكون المدرس كمدرس قادرًا على اختيار الأساليب أو الوسائل أو مصادر التعليم المناسبة للطلاب حتى يتم قبولها بسهولة من قبل الطلاب. استخدام وسائل التعليم في المدرسة أمر مهم. تُستخدم وسائل التعليم لدعم استمرارية أنشطة التعليم والتعلم، بينما تبدأ أنشطة التعليم والتعلم من المنهج الدراسي. إن الحاجة إلى تحديث الوسائل في هذه المدرسة هو دعم التعليم المفردات. تحتاج المدرسة إلى وسيلة يمكنها التذكر مفردات التي حفظها الطلاب. مع هذا التحديث الوسايل، سيتمكن الطلاب من تذكر المفردات التي حفظها عن طريق حفظ جميع المفردات التي حفظها في هذا البرنامج.
ويهدف هذا البحث تحديداً إلى (1) تصميم برنامج على شبكة الإنترنت يمكن أن يساعد الطلاب على تعليم مفردات اللغة العربية بطريقة أسهل وأكثر فعالية، (2) اختبار جدوى برنامج تعليم المفردات اللغة العربية على شبكة الإنترنت، و (3) اختبار فعاليته برنامج تعليم المفردات اللغة العربية على شبكة الإنترنت.
في هذا البحث، نوع البحث المستخدم هو البحث والتطوير مسترشداً بنموذج البحث والتطوير الذي اقترحه Borg & Gall. وفي الوقت نفسه، فإن نهج البحث المستخدم هو مزيج من الأساليب النوعية والكمية. وتم جمع البيانات من خلال الاستبيانات والمقابلات والوثائق. المشاركون في البحث جاءوا من الطلاب ومدرس اللغة العربية في الصف الثامن المدرسة المتوسطة المعارف المكرم. استخدم تحليل البيانات في هذا البحث تقنيات التحليل الإحصائي الوصفي، وتقنيات الارتباط product moment، وتقنيات Alpha Cronbach. تمت معالجة وتصور تحليل البيانات في هذا البحث بمساعدة برنامج SPSS.
بناءً على نتائج بحث التطوير هذا، يمكن استنتاج أن (1) هذا البحث والتطوير قد أنتج برنامج لتعليم مفردات اللغة العربية على شبكة الإنترنت، (2) تم تصنيف برنامج تعليم مفردات اللغة العربية على شبكة الإنترنت على أنه "مناسب جدًا" للاستخدام في التعليم، يعتمد ذلك على تحليل بيانات نتائج التحقق من خبير البرنامج الذي حصلوا على بنتيجة 90% ونتائج التحقق من خبير المادة بنتيجة 90%.، و(3) برنامج تعليم مفردات اللغة العربية على شبكة الإنترنت يتم تصنيفه على أنه " فعال " في التعليم، وذلك بناءً على تحليل بيانات نتائج اختبار الفعالية على الطلاب الحاصلين على نتيجة 73%.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Thesis Supervisor:	Ika Rusdiana
Subjects:	13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Mr Perpustakaan IAIN Ponorogo
Date Deposited:	21 Jun 2024 06:53
Last Modified:	21 Jun 2024 06:53
URI:	http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/28956

Actions (login required)

View Item