تنفيذ تعليم مهارة القراءة في درس اللغة العربية بالمنهج الدراسي Merdeka لطلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسطة المعارف كليجو فونوروجو

Iskhaq, Roy Maulana (2024) تنفيذ تعليم مهارة القراءة في درس اللغة العربية بالمنهج الدراسي Merdeka لطلاب الصف السابع بالمدرسة المتوسطة المعارف كليجو فونوروجو. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.

Text SKRIPSI 202200050 ROY MAULANA ISKHAQ.pdf Download (1MB)

Abstract

كان خلفية البحث بالتباين في تنفيذ التعليم على المنهج الدراسي Merdeka. في تحقيق أهداف التدريس (Capaian Pembelajaran) مهارة القراءة للصف السابع. ومهارة القراءة هي احدى مهارات من التعليم اللغة العربية الذي يجب أن يتقنها الطلاب. وأما أهداف التدريس في مهارة القراءة هي فهم النصوص العربية والتأمل فيها.
يهدف هذا البحث إلى معرفة كيفية تنفيذ المنهج الدراسي Merdeka الذي غبر تنفيذها في المدرسة. بدءا المعرفة من كيفية التخطيط والتنفيذ والتقويم بناء على المنهج الدراسي Merdeka في تعليم اللغة العربية بمهارة القراءة لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة معاريف كليجو فونوروجو.
نوع البحث المستخدم في هذا البحث العلمى هو البحث الكيفي. أخذ مصدر بيانات البحث من الطلاب الصف السابع ومعلّم اللغة العربية في الصف السابع وشؤون المنهج ومدير المدرسة. يقوم الباحث جمع البيانات بطريق المقابلة والملاحظة والتوثيق. ويقيم تحليل البيانات من خلال مراحل تخفيض البيانات وعرض البيانات ولاستنتاج.
بناء على نتائج البحث الذي أجراه الباحث، أن المعّلم يجعل تخطيط التعليم بالمنهج الدراسي Merdeka. وأدوات التعليم الرئيسية في هذا التخطيط هي وحدات التدريس ووحدات مشروع تعزيز صورة طلاب فانجاسيلا (P5) وصورة طلاب رحمة للعالمين (PPRA). في تنفيذ التعليم المعلم يقوم بعدة الطريق التعليمية، وهي التجربة والمحاضرة والمناقشة، وهم هدف لتحقيق نتائج التعليم من مهارة القراءة ومشروع تعزيز صورة الطلاب. ولتحديد تطور الطلاب، يستخدم المعلم التقويمان هي التكوينية والختامية. فأما إجراء التقويم التكويني في أثناء عملية التعليم بإرتكاب موقف الطلاب وتطور القراءة. وفي ذالك، يقوم إجراء التقويم الختامي بامتحانات منتصف الفصل الدراسي وامتحانات نهاية الفصل الدراسي. يتم اجراء التقويم بخلال أسئلة اختيار المضاعف وأسئلة اجابة المختصر لمعرفة النتائج النهائية على التعليم.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Thesis Supervisor:	Ahmad Bashori
Subjects:	13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Mr Perpustakaan IAIN Ponorogo
Date Deposited:	21 Jun 2024 01:33
Last Modified:	21 Jun 2024 01:33
URI:	http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/28923

Actions (login required)

View Item