تنفيذ تعليم الخط في تتمية إستعداد تعليم اللغة العربية للطلاب الجديد في معهد دار الهدى فونوروجو

Nisa, Halimatuz Zahro (2023) تنفيذ تعليم الخط في تتمية إستعداد تعليم اللغة العربية للطلاب الجديد في معهد دار الهدى فونوروجو. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.

Text 202190028_Halimatuz Zahrotun Nisa_Pendidikan Bahasa Arab.pdf Download (1MB)

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى تحديد تنفيذ تعليم الخط في تنمية مهارات اللغة العربية للطلاب الجدد في معهد دار الهدى فونوروجو. الطريقة المستخدمة في هذا البحث هي المنهج الوصفي النوعي. تم إجراء هذا البحث في معهد دار الهدى فونوروجو. موضوع البحث المستخدم كان بنكات ابن مقلة اللامنهجي مع عينة من الطلاب الذين عملوا كإداريين وطلاب جدد يكتبون المشاركين في التدريب.
تستخدم هذه الدراسة المقابلات والملاحظات والمقابلات كتقنيات لجمع البيانات. أظهرت نتائج الدراسة أن تعليم الخط ينقسم إلى ثلاث مراحل أساسية، وهي: ١) الإعداد من خلال استكمال المادة، ٢) التنفيذ من خلال شرح الدرس والتقليد وتتبع الحروف والكلمات، وممارسة كتابة حرف واحد، وكتابة الحروف القصيرة.، ٣) تقويم التعليم من خلال مستقلة وجماعية. التقييم الذاتي مثل الطلاب سيقارنون القات مع الأمثلة المقدمة ويناقشونها مع أصدقائهم. التقييم الجماعي هو تقديم تعليمالخط من الموجهين والاقتراحات فيما يتعلق بالأخطاء الكتابية. يمكن لأنشطة تعليم الخط في بنكات بن مقلة اللامنهجية في أنشطة التدريب على الكتابة للطلاب الجدد أن تعزز اهتمام الطلاب الجدد بالكتابة باللغة العربية. حتى يتمكن الطلاب من إتقان مهارات الكتابة باللغة العربية بشكل جيد.
مع نمو اهتمام أحد الأشخاص الناشئ عن عوامل التشجيع في شكل تحفيز الطلاب على المشاركة في تعليم الخط هذا لتحسين كتابتهم العربية، بحيث يمكن أن تساعدهم في المشاركة في التعليم في بيئة مدرسة دار الهدى الإسلامية الداخلية و العوامل الاجتماعية وهي ضرورة الحصول على جوائز من البيئة وروح المنافسة من خلال المسابقات الداخلية.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Thesis Supervisor:	Agus Tricahyo
Subjects:	13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Miss Perpustakaan IAIN Ponorogo
Date Deposited:	23 Jun 2023 01:02
Last Modified:	23 Jun 2023 01:02
URI:	http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/25104

Actions (login required)

View Item