NOVIYANTI, LITA (2022) الإلتفات في سورة البقرة وتنفيذها في تعليم النحو. Masters thesis, IAIN Ponorogo.
|
Text
210517089_LITA_NOVIYANTI_PBA[1].pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
نوفييانتي ليتا. 2022.الإلتفات في السوراة البقرة وتنفيذها التعليم النحو. البحث العلميّ. قسم تعليم اللغة العربية بكلية التربية والعلوم التعليمية بالجامعة الإسلامية الحكومية فونوروجو. المشرف الدكتور الحاج أجوس تري جاهيو الماجستير.
الكلمات الأساسيّة: الإلتفات، سورة البقرة، تعليم النحو.
الإلتفات هو التحويل من ضمير إلى آخر بين الضمير الثالث: المتكلّم (الشخص 1)، المخطاب (الشخص الثاني)، الغائيب (الشخص الثالث)، مع ملاحظة أن الضمير الجديد يعود إلى الضمير بالفعل. في نفس المادة. تدخل الإلتفات في دراسة علم البلاغة. يمكن دراسة الإلتفات من خلال الشعر أو القرآن. يمكن دراسة إحداها في القرآن وهي سورة البقرة.
صياغة المشكلة في هذه الرسالة هي: ما أنواع الإلتفات الضمائر في سورة البقرة، ما معنى الإلتفات في سورة البقرة، وكيف تنفيذها تعليم النحو. تهدف هذه الدراسة إلى تحديد أنواع الإلتفات في سورة البقرة، لمعرفة معنى إلتفات الضمير في سورة البقارة، ومعرفة كيف تحليل الإلتفات في سورة البقرة وآثارها على التعلم.
تستخدم طريقة البحث هذه نهج بحث نوعي، في حين أن نوع البحث هو بحث مكتبة، وتقنية جمع البيانا هي تقنية دراسة الأدبيات ومصدر البيانات في هذه الأطروحة هو مصدر البيانات الأساسي ومصدر البيانات الثانوي، وطريقة التحليل في هذه الأطروحة هي الطريقة الاستنتاجية والاستقرائية. أي بمعرفة محتويات إلتفات الضامر الواردة في سورة البقرة.
هناك 4 أنواع من الإلتفات الضامر في البقارة وهي الإلتفات من المتكلّم إلى الغيب هناك 9 آيات(23،36-37، 60، 83، 106، 130-131، 143, 144, 159)، الإلتفات من الغيب الخطاب إلى هناك 3 آيات ( 57، 85-86، 126)، الإلتفات من الغيب إلى المتكلم هناك 2 آيات (220، 272)، الإلتفات من الغيب إلى المخاطب 1 آيات (37-38)،
Item Type: | Thesis (Masters) |
---|---|
Thesis Supervisor: | Agus Tricahyo |
Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
Depositing User: | Miss Perpustakaan IAIN Ponorogo |
Date Deposited: | 30 Jun 2022 08:18 |
Last Modified: | 30 Jun 2022 08:18 |
URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/20285 |
Actions (login required)
View Item |