Munasikah, Siti (2021) تعليم قواعد اللغة العربية بكتاب "عوامل الجرجان" لطلاب الصف الأول بالمدرسة الدينية "تسليم الهدى" جكوك بابادان فونوروغو السنة الدراسة 2020-2021. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
|
Text
210516063_SITI MUNASIKAH_Skripsi .pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
موناسيكة, سيتي. 2020. تعليم قواعد اللغة العربية بكتاب "عوامل الجرجان" لطلاب الصف الأول بالمدرسة الدينية"تسليم الهدى" جكوك بابادان فونوروغو السنة الدراسة 2020-2021. البحث العلمى. كلية التربية والعلوم التعليمية قسم تعليم اللغة العرية في الجامج الأسلامية الحكو مية فونوروجو. المشرف دكتور أندوس حسن الماجستير.
الكلمات الأساسية: تعليم كتاب عوامل الجرجان
القواعد هو علم من العلوم العرب يتوصل بأفهام اللغة العربية، بدونه قد لا فهم من الذى يريد بفهم اللغة العربية. والدرس القواعد هو جزء واحد من اللغة العربية التي لا تزال تعتبر معقدة حتى الآن من معظ الناس أو المتعلين. لذلك، في دراسة قواعد تحتاج الطريقة الصحيحة التي يمكن أن توفي الراحة للمتعلمين اللغة العربية. لا استثناء، في التعلم مناك أربعة أشياء لا يمكن فصلها عن يعضها البعض، وهي المعلم (المعلم)، الذي يدرس (الطلاب)، الموضوع، والطريقة التعليم.
لمعرفة علمية التعليم في مدرسة " تسليم الهدى" بكتاب عوامل الجرجان، تقويم الباحثة بصياغة الشاكل التالية (1) لمعرفة طريقة التعليم قواعد اللغة العربية بالكتاب "عوامل الجرجان" لطلاب الصف الأول باالمدرسة الدنية"تسليم الهدى" جكوك بابادان فونوروغو السنة الدراسة 2020-2021.(2) لمعرفة مشكلات المدرس و الطلاب في تعليم قواعد اللغة العربية بالكتاب "عوامل الجرجان" لطلاب الصف الأول باالمدرسة الدنية"تسليم الهدى" جكوك بابادان فونوروغو السنة الدراسة 2020-2021.(3) لمعرفة التقويم تعليم قواعد اللغة العربية بالكتاب "عوامل الجرجان" لطلاب الصف الأول باالمدرسة الدنية"تسليم الهدى" جكوك بابادان فونوروغو السنة الدراسة 2020-2021
للإجابة على الأسئلة أعلاه ، استخدمت الباحثة التحليل النوعي بأسلوب جمع البيانات من الملاحظة والمقابلات والتوثيق. في تحليل البيانات ، استخدم الباحثون بيانات من تحليل البيانات ميلز وهبرمان الذي يشتمل: القطع وعرض البيانات، والاستنتاج، من نتائج هذا الدراسية وجدت ألباحثة.
قبل بدء الدرس ، يدعو المعلم جميع الأطفال أولاً. ثم يدخل المعلم الفصل ويبدأ التدريس من خلال تكرار الدرس السابق لاختبار ذاكرة الطلاب ، وبعد أن يعتبر كافياً ، يواصل المعلم الدرس التالي ، حيث يقرأ المعلم المادة ويترجمها باستخدام اللغة الجاوية ، لتسهيل فهم الطالب. ثم يعطي المعلم مثالًا وفقًا للمادة الموضحة ، عندما لا يفهم الطفل ، يكرر المعلم المادة بحيث يكون فهم الطلاب للمادة الموضحة جيدًا بدرجة كافية.
في التعليم قواعد بستخدام كتاب عوامل الجرجان والطريق المستخدامة هي طريقة قواعد والترجمة وطريقة المحاضرة وطريقة السؤال والجواب. باستخدام هذه الطريقة يمكن للأطفال فهم المواد المقدمة بسهولة أكبر ، على الرغم من عدم فهم جميع الأطفال. تكمن فائدة استخدام طريقة قوى وترجمة في أن الأطفال يمكنهم بسهولة فهم المادة التي شرحها المعلم.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Kasnun |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Miss Perpustakaan IAIN Ponorogo |
| Date Deposited: | 09 Jun 2021 06:24 |
| Last Modified: | 09 Jun 2021 06:24 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/15609 |
Actions (login required)
 |
View Item |
