Lestari, Eka Puji (2020) دور مدرّس مادة الإملاء لترقية مهارة كتابة اللغة العربية في الصف السابع بالمدرسة الموسطة "مفتاح السلام" كامبع سلاهوع فونوروغو. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
|
Text
SKRIPSI EKA PUJI LESTARI.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
فوجي ليستاري، ، إيكا. 2020. دور مدرس مادة الإملاء لترقية مهارة كتابة اللغة العربية في الصف السابع بالمدرسة المتوسطة "مفتاح السلام" كامبع سلاهوع فونوروغو. البحث العلمي. قسم تعليم اللغة العربية كلية التربية والعلوم التعليمية الجامعة الإسلامية الحكومية فونوروغو.المشرف الدكتور أحمد مجيب الماجستير.
الكلمة الأساسية: . دور المدرس، مادة الإملاء، مهارة الكتابة
كانت مادة الإملاء هي احدى المواد الدراسية التي يدريسها الطلاب في المدرسة المتوسطة مفتاح السلام كامبع سلاهوع فونوروغو. إضافة الى الملاحظة الأولى في الصف السابع تجد الباحثة أن طلاب الصف السابع لهم مهارات لغوية التي ليست بجيدة خاصة في مهارة الكتابة. وكانت الطلاب يحتاجون الى إرشاد المدرس أثناء عملية التعليم. فلهذا المدرس له دور مهم في ترقية مهارة الكتابة للطلاب هي بإعطاء الإرشادات عن القواعد الإملائية الصحيحة حتى يكون الطلاب يقدرون على كتابة اللغة العربية بالسهولة.
ولهذا يهدف هذا البحث إلى الكشف عن :1) عملية تعليم الكتابة لترقية مهارة كتابة اللغة العربية في الصف السابع بالمدرسة المتوسطة "مفتاح السلام" كامبع سلاهوع فونوروغو. 2) نتيجة تعليم الكتابة لترقية مهارة كتابة اللغة العربية في الصف السابع بالمدرسة المتوسطة "مفتاح السلام" كامبع سلاهوع فونوروغو. 3) دور مدرس مادة الإملاء لترقية مهارة كتابة اللغة العربية في الصف السابع بالمدرسة المتوسطة "مفتاح السلام" كامبع سلاهوع فونوروغو .
هذا البحث نوع من البحث الكيفي، قامت الباحثة بالبحث في المدرسة المتوسطة مفتاح السلام كامبع سلاهوع فونوروغو، ولجمع البايانات إستخدمت الباحثة طريقة المقابلة والملاحظة والتوثيق، وتحليل البايانات إستعملت الباحثة تحليل ميلس(Miles) هوبيرمان (Huberman). والتحليل من ميلس(Miles) هوبيرمان (Huberman) تتكون من أربعة عناصر، وهي: جمع البيانات، تخفيض البيانات، عرض البيانات، والإستنتاج.
نتيجة البحث هي 1) عملية تعليم الكتابة لترقية مهارة كتابة اللغة العربية في الصف السابع بالمدرسة المتوسطة "مفتاح السلام" كامبع سلاهوع فونوروغو هو عملية التعليم كتابة بإعطاء مادة الإملاء وهنا يستخدم المدرس بثلاثة طروق وهي طريقة الإستماع وطريقة المنقول وطريقة الإختتباري. 2) تقوويم تعليم الكتابة لترقية مهارة كتابة اللغة العربية في الصف السابع بالمدرسة المتوسطة "مفتاح السلام" كامبع سلاهوع فونوروغو هو يستحدم المدرس لمعرفة تقويم تعليم مهارة الكتابة اللغة العربية من خلال كل أسبوعين وجود الإمتحان، والدراسي النصفي (UTS)والدراسي النهائي (UAS) لمعرفة مهارة الكتابة اللغة العربية. 3) دور مدرس مادة الإملاء لترقية مهارة كتابة اللغة العربية في الصف السابع بالمدرسة المتوسطة "مفتاح السلام" كامبع سلاهوع فونوروغو هي له دور مهم في أثناء التعليم. لأن المدرس مادة الإملاء يعلم المدرس للطلاب في ترقية مهارة كتابة االغة العربية .
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Ahmad Mujib |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Miss Perpustakaan IAIN Ponorogo |
| Date Deposited: | 10 Dec 2020 06:19 |
| Last Modified: | 10 Dec 2020 06:19 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/12180 |
Actions (login required)
 |
View Item |
