Fatimah Zahroh, Siti (2020) المشكلات في تدريس الصرف باستخدام كتاب قواعد الإعلال في الصّف الثانى بالمدرسة الدينية "مفتاح الهدى" ماياك طاناتان فونوروغو. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
|
Text
SITI FATIMAH ZAHROH_210516026.pdf Download (567kB) | Preview |
Abstract
ملخص
زهرة، ستي فاطمة. 2020. "المشكلات في تدريس الصرف باستخدام كتاب قواعد الإعلال في الصّف الثانى بالمدرسة الدينية "مفتاح الهدى" ماياك طاناتان فونوروغو." البحث العلمي. كلية التربية و العلوم التعليمية قسم تعليم اللغة العربية بالجامعة الإسلامية الحكومية فونوروغو. المشرف الباء الحسنى الماجستير.
الكلمة الأساسية:تعليم الصرف، مشكلات التعليم،كتاب قواعد الإعلال
اللغة العربية هي لغة متطابقة مع الإسلام، لذا فإن تعلم اللغة العربية هو أمر ضروري للجميع، وخاص المسلمين. فلابد علينا ان نتعلم و نفهم علوم اللغة العربية وعناصرهما منها القواعد النحوية و الصرفية. يجب على الطالبات ان يفهموا علوم الصرف فهما جيدا، لأن تدريس علوم الصرف لمعرفة تغيير من الكلمة.
في مدرسة الدينية "مفتاح الهدى" قد استخدمت كتاب قواعد الإعلال لتعليم علم الصرف في الصف الثانى. هذا الكتاب احد من كتاب الذي استعمل في المدرسة "مفتاح الهدى" لتعليم علم الصرف.و الصف الثاني هو الفصل الثانى لتعليم الصرف بعد استعمل كتاب الأمثلة التصريفية. ولكن بعضهن يشعرون من الصعوبات في تدريس الصرف.
اهداف البحث من هذا البحث العلمي هي لمعرفة مشكلات المعلم في تدريس الصرف باستخدام كتاب قواعد الإعلال وطريقة حلها في الصف الثاني بالمدرسة مفتاح الهدى ماياك طاناتان فونوروغو ولمعرفة مشكلات الطالبات في تدريس الصرف باستخدام كتاب قواعد الإعلال وطريقة حلهافي الصف الثاني بالمدرسة مفتاح الهدى ماياك طاناتان فونوروغو.
الإجابة هذين اسئلتين إستخدمت الباحثة البحث بحث النوعي الذي يتكون من ثلاث انواع، لجمع البيانات استخدمت الباحثة طريقة المقابلة، طريقة الوثيقية، و طريقة الملاحضة. اما تخليل البيانات الباحثة استعملت بطريقة ميلس و هوبرمين بتخفيض البيانات ثم عرض البيانات ثم اخذت الإستنتاج منها.
ونتائج هذا البحث هي (أ) أن المشكلات التي واجهها المعلم في تدريس الصرف باستخدام كتاب قواعد الإعلال في الصف الثاني بمعهد دار الهدى ماياك طاناتان فونوروغو و طريقة حلها منها 1) ناقص من الوقت المتاح في تدريس الصرف وطريقة حلها يعطى المعلم المواد الإضافي في تدريس الدينية (تكرار) و يعطى فرصا للتلميذات الذين يرغبون في أسئلة تتعلق بالدروس التي تدريسها 2) كثرة أبواب الصرف بكتاب قواعد الإعلال وطريقة حلها يشرح المعلم متكرر المواد موجود في الكتاب حتى اذا كان الطالبات لا يفهمون يمكنهم الإستمرار في الإستماع إلى التفسير التالي 3) أدوات التعليم غير كافيا يعنى من جهة الكتاب وطريقة حلها يبحث عن كتب أخرى وفيها كان الترجمة او الشرح مفصلا عن تفسير قواعد الإعلال مع أمثلة. (ب) أن المشكلات التي واجهها الطالبات في تدريس الصرف باستخدام كتاب قواعد الإعلال في الصف الثاني بمعهد دار الهدى ماياك طاناتان فونوروغو و طريقة حلها منها 1) كثرة القواعد الصرفية وتعدد موضوعائها وطريقة حلها ان يستعير الكتب أو الملاحظات للفصول الأخر مع شرح و الأمثلة من المعلم 2) ذكاء الطالبات ناقص و طريقة حلها ان يستعير الكتب أو الملاحظات للفصول الأخر مع الشرح و الأمثلة من المعلم 3) أدوات تعليمية غير كافية من جهة الكتب. و طريقة حلها ان يستعين كتب اخرى من القواعد الإعلال و فيه الأمثلة الكثير 4) لا تستوعب المعلم عن النوعية طروق التعليم الصرفية و طريقة حلها التعلم مع الأصدقاء الذين يفهموا من المواد الصرف في تدريس الصرف في الليل و يطلب المعلم بتكرار المواد غير الوقت التعليم الصرف في المدرسة الدينية. 5) نقصان تدريبات عن قواعد التى عن قام المدرس و طريقة حلها يعطي الطالبات من التدريبات في اخير التعلم ليعوّد الطالبات من الأمثلة الإعلال. 6) نقصان الطالبات على المرادفة التى واضعها في جملة الصرفية و طريقة حلها يخفظ الطالبات التصريف كتاب الأمثلة التصريفية تقرّب ليزيد المفردة و ينظر الأمثلة في كتاب الأخرى.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Ali Ba'ul Chusna |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Miss Perpustakaan IAIN Ponorogo |
| Date Deposited: | 18 Nov 2020 06:02 |
| Last Modified: | 18 Nov 2020 06:02 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/11387 |
Actions (login required)
 |
View Item |
