Amalia, Rizqka Wahyu (2023) أثر استخدام إستراتيجية المعاينة والسؤال والقراءة والانعكاس والتذكير والمراجعة ودافع التعلّم على نتائج تعلّم اللغة العربية لطلّاب الصفّ الحادي عشر بالمدرسة العالية الحكومية الثانية بفونوروجو. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
