Rahmadanti, Aqila Defa (2024) تنفيذ تعلم اإلمالء في المدرسة الثانوية الناجحة باب السالم كيبونساري ماديون..(TAMBAHKAN LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI ETHESIS DENGAN TTD ASLI BUKAN SCAN, TAMBAHKAN WATERMARK S/D DAFTAR PUSTAKA, UPLOAD ULANG).. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
|
Text
SKRIPSI BAHASA ARAB AQILA A5.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
اللغة دي أداة التواصل األاثر أعلية يف التفاعل مع أم
شخص يف دذا العامل، فقد مت إنشاء العدتد من اللغات لتسهيل
التواصل مع اآلخرتن. اللغة دي أداة التواصل الرئيسية كاإلبداعية
كالسرتعة اليت تستخدمها اإلنساف لعقل أفكاره كخواطره كمشاعره.
نضا العدتد م
كمع ذلك، دعاؾ أت ن ادلشكبلت أك ادلشكبلت اليت
تعشأ يف تعلهها، كقد مت تعفيذ تعلم اللغة العربية لفًتة طوتلة يف
إندكنيسيا كلكن العتائج مل تكن مثالية. إف مشكلة تعليم اللغة العربية اآلف ربتاج إىل عبلج جدم، خاصة يف تعلم مهارات
الكتابة العربية.
تهدؼ دذا البحث إىل )ٔ( معرفة ادلشكبلت اللغوتة يف
مواد اإلمبلء يف الصف الثامن من ادلدرسة العاجحة الثانوتة ابب
السبلـ ايبونسارم مادتوف، )ٕ( معرفة ادلشكبلت غَت اللغوتة يف
مواد اإلمبلء يف الصف الثامن من األنبار- ادلدرسة العاجحة
الثانوتة ابب السبلـ ايبونسارم مدتوف ك )ٖ( دلعرفة حلوؿ
للتغلب على ادلشاال اتابة اإلمبلء لطبلب الصف الثامن يف
ادلدرسة العاجحة الثانوتة ابب السبلـ ايبونسارم مادتوف
دذا البحث دو نوع من البحوث ادليدانية الوصفية العوعية.
كالبحث الوصفي دو معهج حبثي تسعى إىل كصف كتفسَت
األشياء اها دي. كيف دذه احلالة تصف ادلؤلف يف دذه احلالة
ايف تصف زبطيط كتعفيذ طبلب الصف الثامن يف مدرسة
تسعاكتة العاجحة ابب السبلـ.
معهج البحث ادلستخدـ دو أسلوب كصفي نوعي، أم
ا للهشاال ادلوجودة يف دذا اجملاؿ،
ن
كصف مشكلة قائهة، كفق
كتتم مجع البياانت عن طرتق ادلقاببلت كدراسات ادلبلحظة كالتوثيق. مصادر البياانت ادلستخدمة دي مدتر ادلدرسة، معلم
كاحد، ثبلثة طبلب. كأظهرت نتائج دذا البحث أف دعاؾ
مشكلتُت، كعلا ادلشاال اللغوتة كادلشكبلت غَت اللغوتة. كمن
حيث ادلشكبلت اللغوتة )ٔ( تواجه الطبلب صعوبة يف نطق
احلركؼ احلجية مثل ش، ص، خ، غ، ذ، ز، ح، ق. )ٕ(
تواجه الطبلب صعوابت يف ربوتل ادلعٌت يف ادلفردات، )ٖ( تواجه
الطبلب صعوابت يف ترايب اجلهلة كاستخداـ اإلعراب، )ٖ(
تواجه الطبلب ربدايت يف الكتابة كالتهجئة، كربدث دذه
الصعوابت ععدما تعطق ادلعلم اجلهل أك ادلفردات ذلم. من كجهة
نظر غَت لغوتة، فإف مشاال تعلم اإلمبلء يف الصف الثامن
تشهل )ٔ( جودة الكتب ادلدرسية ألنه يف مدرسة العجاح ابب
السبلـ الثانوتة نفسها دعاؾ نقص يف التحدتثات يف متابعة تلك
ادلوجودة يف ادلراز من اونتور ألف الكتب ادلدرسية من جونتور ال
تباع، )ٕ( االختبلفات االجتهاعية كالثقافية، )ٖ( أتثَت البيئة
االجتهاعية
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Ika Rusdiana |
| Location: | IAIN Ponorogo |
| Subjects: | 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2099 Other Language, Communication and Culture > 209999 Language, Communication and Culture not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Mr Perpustakaan IAIN Ponorogo |
| Date Deposited: | 22 Jan 2025 06:17 |
| Last Modified: | 22 Jan 2025 06:17 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/32002 |
Actions (login required)
 |
View Item |
