peran kepala sekolah sebagai administrator dalam meningkatkan mutu sarana dan prasarana pendidikan (studi kasus di sdit qurrota a'yun ponorogo)

Fiqri, Utammi Lihyatul (2000) peran kepala sekolah sebagai administrator dalam meningkatkan mutu sarana dan prasarana pendidikan (studi kasus di sdit qurrota a'yun ponorogo). Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.

[img] Text
PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI ADMINISTRATOR DALAM MENINGKATKAN MUTU SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN (STUDI KASUSUS di SDIT Qurrota A'yun Ponorogo).pdf

Download (1MB)

Abstract

Fiqri, Utammi Lihyatul. 2020. Peran Kepala Sekolah sebagai Administrator dalam Meningkatkan Mutu Sarana dan Prasarana Pendidikan (Studi Kasus di SDIT Qurrota A’yun Ponorogo). Skripsi. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing, Wilis Werdiningsih, M.Pd.I
Kata Kunci : Peran Kepala Sekolah, Administrator, Sarana dan Prasarana
Dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan khususnya pembelajaran di sekolah, perlu adanya layanan yang profesional dibidang sarana dan prasarana bagi guru dan kepala sekolah, sehingga memberikan kemudahan mereka dalam melaksanakan tugasnya secara efektif dan efisien. Oleh karena itu perlu adanya manajemen sarana dan prasarana pendidikan yang baik untuk menunjang teraktualisasinya kegiatan pembelajaran yang efektif dan efisien. Dalam hal ini kepala sekolah memiliki peran yang penting sebagai penanggung jawab utama kegiatan di lembaga yang dipimpinnya.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui peran kepala sekolah sebagai administrator dalam mengelola sarana dan prasarana pendidikan di SDIT Qurrota A’yun Ponorogo (2) mengetahui strategi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu sarana dan prasarana pendidikan di SDIT Qurrota A’yun Ponorogo (3) mengetahui tingkat keberhasilan dari strategi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu sarana dan prasarana pendidikan di SDIT Qurrota A’yun Ponorogo.
Penelitian ini termasuk penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Dalam pengumpulan data, penulis menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi yang digunakan sebagai pengumpulan data. Dan teknik yang dipilih dalam analisis data adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan (1) peran kepala sekolah sebagai administrator dalam mengelola sarana dan prasarana pendidika di SDIT Qurrota A’yun Ponorogo dimulai dari melakukan perencanaan, pengadaan, inventarisasi, penggunaan, pemeliharaan, serta penghapusan dengan melakukan pengawasan dan pendampingan. (2) strategi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu sarana dan prasarana pendidikan di SDIT Qurrota A’yun Ponorogo kepala sekolah menggiatkan dengan mengajak kerjasama dengan beberapa pihak eksternal dan instansional dalam bentuk program yang telah dibuat, melakukan konsultasi dengan pihak yang berpengalaman, serta menganalisis permasalahan yang ada dilingkungan sekolah (3) tingkat keberhasilan penerapan strategi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu sarana dan prasarana pendidikan di SDIT Qurrota A’yun Ponorogo.

Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Thesis Supervisor: Wilis Werdiningsih
Subjects: 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User: Mr Perpustakaan IAIN Ponorogo
Date Deposited: 04 Jun 2020 04:04
Last Modified: 04 Jun 2020 04:04
URI: http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/9624

Actions (login required)

View Item View Item