Khasanah, Dian Nikmatul (2020) تحليل الأخطاء عن كتابة المفردات في مادة الإملاء لطلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية "نور المجتهدين" ملاراك فونوروغو السنة الدراسية 2019/2020. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
|
Text
SKRIPSI DIAN NIKMATUL KHASANAH.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
الملخص
الحسنة، دييان نعمة2020. "تحليل الأخطاء عن كتابة المفردات في مادة الإملاء لطلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية "نور المجتهدين" ملاراك فونوروغو السنة الدراسية 2019/2020"البحث العلمي. قسم تعليم اللغة العربية كلية التربية و العلوم التعليمية الجامعة الإسلامية الحكومية فونوروغو. المشرف أحمد زبيدي الماجستير.
الكلمات الأساسية: تحليل الأخطاء، المفردات، مادة الإملاء
مادة الإملاء هي إحدى المواد الدراسية التي يدرسها الطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية "نور المجتهدين" ملاراك فونوروغو. إضافة إلى الملاحظة الأولى في الصف الثامن السنة الدراسية 2019/2020، تجد الباحثة أن في كتابة الطلاب يعني كتابة المفردات في مادة الإملاء ارتكب معظمهم الأخطاء منها في وصل الحروف، تبديل حرف بحرف آخر و في كتابة همزة القطع. و هذا كما عرف أن معظم الطلاب في الصف الثامن متخرجون في المدرسة الإبتدائية العمومية و ما لهم قدرة في إتقان المفردات و فهم القواعد اللغة العربية بجيد و خاصة القواعد الإملائية الصحيحة.
و لمعرفة الأخطاء في كتابة المفردات كانت أهداف هذا البحث كما يلي: (1) لمعرفة أشكال الأخطاء عن كتابة المفردات في مادة الإملاء لطلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية “نور المجتهدين” ملاراك فونوروغو السنة الدراسية 2019/2020 (2) لمعرفة العوامل التي تؤثر الأخطاء عن كتابة المفردات في مادة الإملاء لطلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية “نور المجتهدين” ملاراك فونوروغو السنة الدراسية 2019/2020 (3) لمعرفة محاولات المدرس لتقليل الأخطاء عن كتابة المفردات في مادة الإملاء لطلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية “نور المجتهدين”ملاراك فونوروغو السنة الدراسية 2019/2020.
و نوع هذا البحث هو بحث كيفي، استخدمت الباحثة المدخل الكيفي الوصفي وقامت الباحثة بالبحث في المدرسة المتوسطة الإسلامية "نور المجتهدين" ملاراك فونوروغو. استخدمت الباحثة طريقة الملاحظة والمقابلة والوثيقة لجمع البيانات ولتحليل البيانات استخدمت الباحثة تحليل الأخطاء والتحليل لميلس و هوبرمان.
و نتائج هذا البحث هي : 1) إن أنواع الأخطاء التي ارتكبها الطلاب (30 طالبا)، هي (1) تبديل حرف بحرف آخر (2) حذف حرف من الكلمة (3) وصل الكلمتين أو ثلاث كلمات فأصبحت كلمة واحدة (4) زيادة حرف واحد في الكلمة (5) عدم المطابقة بين الكلمة أو الجملة و قاعدة همزة القطع (6) عدم المطابقة بين الكلمة أو الجملة و قاعدة اَلْ التعريف (7) خطأ في فصل حرف في كلمة واحدة (8) خطأ في استعمال التنوين. 2) كانت العوامل التي تؤثر الأخطاء في كتابة المفردات لطلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية "نور المجتهدين" ملاراك فونوروغو، يمكن رؤيتها من الجانبين، هما : (أ) ما يعود إلى التلميذ هو من العامل الداخلي والعامل الخارجي. فالعامل الداخلي منه (1) نقص فهم الطلاب في القواعد الإملائية الصحيحة (2) نقص إتقان المفردات و ترجمتها (3) نقص اهتمام الطلاب بشرح المدرس (4) نقص رغبة الطلاب في مادة الإملاء (5) نقص دقة الطلاب في التعلم (6) الصعوبة في التفريق بين الحروف بالمخارج المتقاربة (7) نقص ممارسة الطلاب في كتابة الجمل باللغة العربية (8) نقص فهم الطلاب عند القراءة والكتابة في جمل اللغة العربية (9) معظم الطلاب متخرجون في المدرسة الإبتدائية العمومية (SD).فالعامل الخارجي هو صعوبة الطلاب في تعليم اللغة العربية (ب) ما يعود إلى خصائص اللغة ذاتها ممثلة في قطعة الإملاء هو تعلق مادة الإملاء بالمادة الأخرى هي مادة اللغة العربية.3) كانت محاولات المدرس لتقليل تلك الأخطاء في كتابة المفردات هي تطبيق المدرس أنواع الإملاء المتنوعة يعني الإملاء الإستماعي والإملاء المنقول. و أما سوى ذلك أعطى المدرس المفردات لطلاب لكي يحفظوا ويفهموا ويتقنوا المفردات الكثيرة ويحث المدرس دائما على كل طالب أن يدرس اللغة العربية جيدا ليكون الطلاب قادرين على الكتابة جيدا في مادة الإملاء.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Ahmad Zubaidi |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Miss Perpustakaan IAIN Ponorogo |
| Date Deposited: | 03 Jun 2020 17:06 |
| Last Modified: | 08 Jun 2020 03:16 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/9415 |
Actions (login required)
 |
View Item |
