تدريس مادّة المطالعة لترقية مهارة الكلام والقراءة باللغة العربيّة لطلاّب الصّفّ الثانى بالمدرسة الثانوية "الإسلام" جوروسان-ملاراك-فونوروجو السّنة الدراسيّة 2015-2016

Fauzi, Ariny Hidayatal (2019) تدريس مادّة المطالعة لترقية مهارة الكلام والقراءة باللغة العربيّة لطلاّب الصّفّ الثانى بالمدرسة الثانوية "الإسلام" جوروسان-ملاراك-فونوروجو السّنة الدراسيّة 2015-2016. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.

[img] Text
210512045 ARINY HIDAYATAL FAUZI.pdf

Download (1MB)

Abstract

الفوز، أرني هداية. 2016. تنفيذ تدريس مادّة المطالعة لترقية مهارة الكلام والقراءة باللغة العربيّة لطلاّب الصّفّ الثانى بالمدرسة الثانوية "الإسلام" جوروسان-ملاراك-فونوروجو
السّنة الدراسيّة: 2015-2016. البحث العلمي. قسم تدريس اللغة العربية كلية التربية الجامعة الإسلامية الحكومية فونوروجوز المشرف محمد نصر الله الماجستير.
الكلمة الأساسية: تدريس، مادة المطالعة، ترقية مهارة الكلام والقراءة، اللغة العربية.

المطالعة هي تعتبر دروس القراءة هى الهدف حتى يتمكن الطلاب من القراءة بشكل صحيح وفقا لفهم ما يتم قراءته. واما خطوات المستخدمة فى مادة المطالعة هى التعارف (المقدمة)، العرض والربط، التطبيق. وكان يستعمل المدرس مهرتان فى التعلم والتعليم مادة المطالعة وهى مهارة الكلام والقراءة. وتنفيذ المدرس مادة المطالعة فى مدرسة الثانوية "الإسلام" جوروسان لترقية مهارة الكلام والقراءة.
ولمعرفة تدريس مادة المطالعة يهدف هذا البحث الى الكشف عن: (1)كيف خطوات فى تدريس مادة المطالعة لترقية مهارة الكلام والقراءة لطلاب الصف الثانى بالمدرسة الثانوية "الإسلام" جوروسان-ملاراك-فونوروجو السنة الدراسية 2015-2016 (2)ما وسائل الإيضاح المستحدمة فى تدريس المادة المطالعة لترقية مهارة الكلام و القراءة لطلاب الصف الثانى بالمدرسة الثانوية "الإسلام" جوروسان-ملاراك-فونوروجو السنة الدراسية 2015-2016, و(3) كيف محاولة المدرسين ورئيس المدرسة في ترقية مهارة الكلام والقراءة لطلاب الصف الثانى بالمدرسة الثانوية "الإسلام" جوروسان-ملاراك-فونوروجو السنة الدراسية 2015-2016 .
هذا البحث النوع من البحث النوعى (Qualitative Research) قامت الباحثة بالبحث فى المدرسة الثانوية "الإسلام" جوروسان، جوروسان واستخدمت طريقة المقابلة والطريقة الوثيقية والطريقة المراقبة لجميع البيانات واستخدمت الطريقة الوصفية النوعية فى تحليل البييانات لأن البحث الوصفى النوعى لا يحتاج الى فروض البحث ومن ثم لا تحتاج الباحثة فى بحثها الى ايجاد فروض البحث.
وتحتاج المدرسة الى محاولة المدرسين ورئيس المدرسة فى ترقية مهارة الكلام والقراءة لطلاب الصف الثانى بالمدرسة الثانوية "الإسلام" جوروسان. واما رئيس المدرسة فى ترقية مهارة الكلام والقراءة فهي ايجاد تشجيع اللغة العربية والمحاضرة ومسابقة الخطابة باللغة العربية بين الفصول ومسابقة قرأة القرآن ومسابقة قراءة القصة العربية. واما لترقية الكلام والقراءة وتدريس المطالعة هي يشرح المدرس المادة باللغة العربية، يتبع المدرس طلابا ليتحدثون باللغة العربية، يعطى المدرس الأسئلة باللغة العربية، المدرس والطلاب نشيطون بنفس القدر فى التعلم.

Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Thesis Supervisor: محمد نصر الله
Subjects: 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Mr Perpustakaan IAIN Ponorogo
Date Deposited: 03 Dec 2019 07:15
Last Modified: 03 Dec 2019 07:15
URI: http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/8614

Actions (login required)

View Item View Item