مشكلات في مهارة الكتابة لطلاب الصف التاسع "ب" لبرنامج اللغة الثنائي بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية فونوروغو السنة الدراسية 2019-2020م

Aksanti, Elif Purnama (2019) مشكلات في مهارة الكتابة لطلاب الصف التاسع "ب" لبرنامج اللغة الثنائي بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية فونوروغو السنة الدراسية 2019-2020م. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.

[img] Text
SKRIPSI ELIF.pdf

Download (2MB)

Abstract

فورناما أحسنتي، اليف. 210515088. "مشكلات في مهارة الكتابة لطلاب الصف التاسع "ب" لبرنامج اللغة الثنائي بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية فونوروغو السنة الدراسية 2019-2020م." البحث العلمي، قسم تعليم اللغة العربية بكلية التربية والعلوم التعليمية بالجامعة الإسلامية الحكومية فونوروغو. المشرف الأستاذ محمد نصر الله الماجستير.

الكلمة الأساسية: مشكلات، مهارة الكتابة، اللغة الثنائي.
تعليم اللغة العربية في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية فونوروغو ضروري. تعلم اللغة العربية علي الأقل لديها سببين، أولا لان العربية هي لغة الاتصالات التي يمكننا استخدامها في ربط لأولئك الذين يرغبون في الذهاب إلى المعهد . ثانيا، لان تعلم اللغة العربية سيجعل من الأسهل فهم لغة القران (الكتاب للمسلمين). تعلم مهارات الكتابة يمكن ان تساعد الطلاب من بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية فونوروغو لتوجيه الأفكار والمشاعر من خلال الكتابة. مهارات الكتابة في طلاب بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية فونوروغو ستكون جيدة جدا إذا كانت الخطوات المستخدمة في التعلم صحيحة. اختيار الطريقة الصحيحة والتقييم سيؤثر علي نتائج تعلم مهارات الكتابة. لذلك، يجب على المعلم لمعرفة في التعليم مهارات الكتابة التعليمية المناسبة.
الأهداف في هذا البحث هو لمعرفة (1) مشكلات الطلاب في مهارة الكتابة الصف التاسع “ب” لبرنامج اللغة الثنائي بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية فونوروغو السنة الدراسية 2019-2020م. (2) لمعرفة حل مشكلات الطلاب في مهارة الكتابة الصف التاسع “ب” لبرنامج اللغة الثنائي بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية فونوروغو السنة الدراسية 2019-2020م.
النوع من هذا البحث هو البحث الكيفيّ. قامت الباحثة بالبحث في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية فونوروغو في الصف التاسع "ب" لبرنامج اللغة الثنائي. يستخدم الباحث فى هذا البحث أسلوب تحليل البيانات هي تحليل وصفي كيفي على طراز ميلس و هوبيرمان.
ونتائج البحث تدل على مشكلات الطلاب في مهارة الكتابة الصف التاسع "ب" لبرنامج اللغة الثنائي بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية فونوروغو السنة الدرسية 2019-2020م. يمكن رؤيتها من ثلاثة أشياء، يعني الرغبة والمواد والبيئة.

Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Thesis Supervisor: M. Nasrullah
Subjects: 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Mr Perpustakaan IAIN Ponorogo
Date Deposited: 02 Dec 2019 06:42
Last Modified: 02 Dec 2019 06:42
URI: http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/8564

Actions (login required)

View Item View Item