تطوير الوسيلة التعليمية المؤسس على برنامج "أدوبي فلاش" للمهارات اللغوية (بحث تطويري في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الحكومية الإسلامية الثانية مادييون السنة الدراسية 2018/2019

Karimah, Fiqi Ilmiyatul (2019) تطوير الوسيلة التعليمية المؤسس على برنامج "أدوبي فلاش" للمهارات اللغوية (بحث تطويري في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الحكومية الإسلامية الثانية مادييون السنة الدراسية 2018/2019. Masters thesis, IAIN Ponorogo.

[img] Text
TESIS FIQI ILMIYATUL KARIMAH 212417015.pdf

Download (5MB)

Abstract

ملخص البحث

كريمة، فيقي علمية. 2019. تطوير الوسيلة التعليمية المؤسس على برنامج " أدوبي فلاش" للمهارات اللغوية (بحث تطويري في تعليم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الحكومية الإسلامية الثانية مادييون السنة الدراسية 2018/2019). رسالة ‌الماجستير. قسم ‌تعليم اللغة العربية، كلية الدراسات‌العليا جامعة فونوروغو الإسلامية الحكومية. المشرف الدكتور محمد مخلص الماجستير. المدقق اللّغوي: رزق‌ عليانا ‌مصلحة ‌الماجستير.
الكلمات الأساسية : الوسيلة التعلمية، برنامج أدوبي فلاش
أهمية الوسيلة التعليمية فى عملية التعلم والتعليم مهم جدا. الوسيلة التعليمية لها دور مهم فى عملية التعلم والتعليم وجيدة للمدرس وكذلك الطلاب. الوسيلة التعليمية كجذب الرغبة الطلاب ويكون الوسيلة التعليمية ألة فى تسهيل الفهم فى الدرس اللغة العربية. سيشعر المدرس الصعوب فى ترقية فعالية التعليم دون وجود الوسيلة التعليمية. وكذالك على الطلاب، دون الوسيلة التعليمية سيشعرون الحواضر عند التعليم، لاسيما اذا يلقى المدرس المواد التعليمية سرعة وغير واضحة حتى لا يفهم الطلاب درسهم. لكن إذا نظرنا إلى الواقع في عملية التعليم والتعلم اليوم نرى أن معظم المدرسين لم يستخدموا الوسيلة التعلمية في عمليتهم التعليمية إلّا في حالات نادرة وفي مواد خاصة، مثل ما وجدتها الباحثة في المدرسة العالية الاسلامية الحكومية 2 مادييون، تعتمد علمية التعليم والتعلم هناك على الكتاب المقرر والسبورة فحسب دون استخدام أية وسيلة أخرى لا سيما الوسائل الحديثة أمثال برامج كمفوتر.
. أن استخدام الوسيلة التعليمية شيء لا بد منه في عملية التعليم والتعلم في جمبع مراحلها، وأن أي مدرس لا يمكن الاستغناء عنها في عملية تعليميه، لكن إذا نظرنا إلى الواقع في عملية التعليم والتعلم اليوم نرى أن معظم المدرسين لم يستخدموا الوسيلة التعلمية في عمليتهم التعليمية إلّا في حالات نادرة وفي مواد خاصة، حيث يكتفون على استخدام السبورة والكتاب التعليمي في تنفيد عملية التعليم والتعلم، مثل ما وجدته الباحثة في المدرسة العالية الاسلامية الحكومية 2 مادييون، تعتمد علمية التعليم والتعلم هناك على الكتاب المقرر والسبورة فحسب دون استخدام أية وسيلة أخرى لا سيما الوسائل الحديثة أمثال برامج كمفوتر.
من هذه الرسالة ركزت الباحثة فى أسئلتين، وهى : (1) كيف مواصفات إنتاج الوسيلة التعليمية المؤسس على برنامج "أدوبي فلاش"(adobe flash) للمهارات اللغوية عند طلبة الصفّ العاشر بالمدرسة الثانوية الاسلامية الحكومية 2 مادييون ؟ (2) إلى أي مدى فعالية الوسيلة التعليمية المؤسس على برنامج "أدوبي فلاش"(adobe flash) للمهارات اللغوية لطلبة الصفّ العاشر بالمدرسة الثانوية الاسلامية الحكومية 2 مادييون ؟
ولإجابة هذه الأسئلة إستخدمت الباحثة منهج البحث التطويري الذى تقدمم سوغيونو م برغ وغال (Barg and Gall)، ولجمع البيانات استخدمت الباحثة طريقة الملاحظة والمقابلة والاستبيان والاختبارات والوثيقية. أما تحليل بيانات البحث استعملت الباحثة طريقة التحليل الوصفي لتحديد صحة الوسيلة التعليمية وجذابتها وملاءمتها لتدريس مهارات اللغوية، وتحليل اختبار – ت (t-test) لمعرفة نتائج فرضية من الاختبار القبلي والبعدي.
والحاصل من نتائج البحث : (1) أنّ مواصفات إنتاج الوسيلة التعليمية للمهارات اللغوية ببرنامج أدوبي فلاش بالمدرسة الثانوية الاسلامية الحكومية الثانية مادييون في الفصل العاشر هي : الوسيلة التعليمية ببرنامج أدوبي فلاش سهولة في استخدامه، وسهولة اللغة المستخدمة، وواضحة في عرض المادة، الوسيلة التعليمية مشوقة، وواضحة في الصور والأصوات، مطابقة التدريبات بالمادة ومستوى قدرة الطلبة، وتزيد رغبة الطلبة و فعالية الطلبة في تعلم اللغة العربية، الوسيلة التعليمية ببرنامج أدوبي فلاش متفاعلة، ويثري عبرة التعلم بالطلبة، ويسهل على تحقيق أهداف التعلم، وتحسين استقلالية ومهارة الطلبة. فيمكن الوسيلة التعليمية تساعد على زيادة خبرة الطلبة فتجعله أكثر استعدادا للتعلم. (2) أما فعالية هذه الوسيلة التعليمية فتحصل من نتيجة اختبار ت (t – test)، ودل هذا الاختبار على أن نتيجة sig 0،00 أقل من 0،005. إذن تستنجح الباحثة أن هناك فرق هام بين معدل نتيجة الإختبار القبلى والإختبار البعدي. من هنا تستنبط الباحثة أن عملية تعليم المهارات اللغوية باستخدام أدوبي فلاش جيّدة وفعّالة، إلى جانب ذلك أن هذه الوسيلة التعليمية المطورة التي طوّرتها الباحثة لها فعّالية في ترقية قدرة الطلاب عند فهم المواد التعليمية وفعالية في ترقية رغبة تعلم الطلاب في اتباع تعليم اللغة العربية، وذلك بالنظر إلى إجابات الطلبة في أوراق الاستبانة. فهذه الحقائق التى أوضحت الباحثة مدى فعالية هذه الوسيلة التعليمية، وهذا البرنامج يدل على الوسيلة التعليمية الجيّدة فإنها صالحة للتطبيق.

Item Type: Thesis (Masters)
Thesis Supervisor: Moh. Mukhlas
Subjects: 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions: Program Pascasarjana > Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Mr Perpustakaan IAIN Ponorogo
Date Deposited: 08 Nov 2019 01:53
Last Modified: 12 Nov 2019 02:55
URI: http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/8250

Actions (login required)

View Item View Item