Wulan Sari, Citra (2019) تنفيذ إستراتيجية "Index Card Match" لترقية كفاءة المفردات في تعليم اللغة العربية لطلاب الصف السابع "ب" بالمدرسة المتوسّطة الإسلامية الحكومية 6 بفونوروجو السنة الدراسية 2018 – 2019 م. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
|
Text
SKRIPSI CITRA WULANSARI.pdf Download (3MB) | Preview |
Abstract
الملخص
سارى، جترا ولن. 2019. تنفيذ إستراتيجية "Index Card Match" لترقية كفاءة المفردات في تعليم اللغة العربية لطلاب الصف السابع "ب" بالمدرسة المتوسّطة الإسلامية الحكومية 6 بفونوروجو السنة الدراسية 2018 – 2019 م. البحث العلمي. قسم تعليم اللغة العربية بكليّة التربية والعلوم التعليمية بالجامعة الإسلامية الحكومية فونوروجو.المشرف الحاج الدكتور أندوس حسن الماجستير.
الكلمة الأساسية : الإستراتيجية "Index Card Match"وتعليم المفردات.
المفردات هي عناصر اللغة التى يجب على متعلم اللغة الأجنبية للحصول على مهاراة الإتّصل بتلك اللغة، إحدى ها اللغة العربية. ومن ملاحظة الباحثة، يعنى تعليم اللغة العربية في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 6 فونوروجو باستخدام الطريقة المحاضرة والطريقة المباسرة وكانت هذه الطريقان جيّدا. لكن الطلاب غير نشاط، نقصان يهتمّون بدراسة، كثيرة المزاح لدى الطلاب، والصعوبات فهم معنى الكلمة في الإمتحنات، لأن نقصان كفاءة المفردات للطلاب. و لذلك وجب تغيير إستراتيجية التى فعالية في تعليم اللغة العربية، إحدى ها الإستراتيجية "Index Card Match".حتي يكون الطلاب نشاط وترقية كفاءة المفردات في تعليم اللغة العربية.
أهداف هذا البحث: (1) لمعرفة تنفيذ إستراتيجية "Index Card Match"لترقية كفاءة المفردات في تعليم اللغة العربية لطلاب الصف السابع "ب" بالمدرسة المتوسّطة الإسلامية الحكومية 6 فونوروجو السنة الدراسية 2018 – 2019 م. و (2) لمعرفة فعالية إستراتيجية "Index Card Match " لترقية كفاءة المفردات في تعليم اللغة العربية لطلاب الصف السابع "ب" بالمدرسة المتوسطة الإسّلامية الحكومية 6 فونوروجو السنة الدراسية 2018 – 2019 م.
نوع هذا البحث الإجرائ الصفى. باستخدام البحث الإجرائ من طراز كميس وتغارت(Kemmis & Mc Taggart) ، هذه تنفيذ من خلال دوران ، ولكل يتكون من: الخطة، التنفيذ، الملاحظة والمنعكسة. وأجريت مع ثلاثة مقابلة وهذا البحث داخل الىبحث تعاوني (Colaborative) . ومعايير النجاح عن عملية الطلاب و النتيجة التعليم يعنى 75% أو أكثر منها من الطلاب. بقيمة معايير الإستكمال الأدني يعنى75 أو أكثر منه (≥75).
من نتائج البحث نعرف: (1) تنفيذ الإستراتيجية "Index Card Match" لترقية كفاءة المفردات في تعليم اللغة العربية هي التعليم النشاط باسأل الطلاب للعثور شركائهم. والتعليم الأول الباحثة تقديم أهداف التعليم التى يجب تحقيقها. وضع الباحثة المادة المفردات باستخدمت الطريقة المحاضرة والإستراتيجية "Index Card Match". ثم تعطي الباحثة البطاقة لكل طالب تتكون من بطاقة المفردات إلى نصف الطلاب والطلاب الآخر على معنها، اسأل الطلاب للعثور شركائهم، ثم إعطاء التوكيد و الخلاصة بمعًا. فى هذا البحث الإجرائي أجرى الباحثة اختبارا فى كل الدور لتعريف مستوى كفاءة المفردات الطلاب. (2) تنفيذ الإستراتيجية "Index Card Match" فعاليّة استخدمت لترقية كفاءة المفردات في تعليم اللغة العربية، لأن في الدور الأول عن عملية الطلاب 18 طالبا حصلوا على النتيجة المرجوة بالنسبة المئوية قدر 78،26%، ونتيجة التعلم 14 طالبا حصلوا على النتيجة المرجوة بالنسبة المئوية قدر 60،86%. ثم في نتيجة الدور الثاني عن عملية الطلاب 21 طالبا حصلوا على النتيجة المرجوة بالنسبة المئوية قدر 91،3%، و نتيجة التعلم 22 طالبا حصلوا على النتيجة المرجوة بالنسبة المئوية قدر 95،65%. وهذه ترقية بسبب البطاقة المستخدمة هي بطاقة صورة بحيث يكون الطلاب أكثر اهتمام.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | kasnun |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Mr Perpustakaan IAIN Ponorogo |
| Date Deposited: | 20 Aug 2019 02:29 |
| Last Modified: | 20 Aug 2019 02:29 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/7214 |
Actions (login required)
 |
View Item |
