Pratama, Eko Adi (2024) .. (Cantumkan surat izin publikasi dengan TTD asli dan upload kembali).. Studi Komparasi Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Kitab Al-Akhlaqu Li al-Banin Jilid 1 Karya Umar bin Ahmad Baraja dan Kitab Al-Tarbiyah wa al-Adab Al-Shar’iyyah Karya Abdurrahman Afandi Ismail. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
|
Text
Dummy_201180301_Eko Adi Pratama.pdf Download (4MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Pratama, Eko Adi. 2023. Studi Komparasi Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Kitab Al-Akhla>qu Li al-Bani>n Jilid 1 Karya Umar bin Ahmad Baraja dan Kitab Al-Tarbiyah wa al-Ada>b Al-Shar’iyyah Karya Abdurrahman Afandi Ismail. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing, Dr. Umar Sidiq, M.Ag
Kata Kunci: Pendidikan Karakter, Kitab Al-Akhla>qu Li al-Bani>n Jilid 1, Kitab Al-Tarbiyah wa al-Ada>b Al-Shar’iyyah
Latar belakang penelitian ini merujuk pada kekhawatiran akan penurunan moralitas dan karakter dalam masyarakat, terutama di kalangan generasi muda. Situasi ini menimbulkan krisis moral yang meresahkan tidak hanya di tingkat sosial, tetapi juga dalam pendidikan anak-anak. Banyak bukti menunjukkan kegagalan lembaga pendidikan dalam membentuk karakter yang kuat dan beretika. Karena itu, penting untuk fokus memperkuat nilai-nilai karakter di lingkungan pendidikan sebagai respons terhadap terus berlanjutnya krisis moral.
Penelitian ini berfokus pada dua kitab yang menjadi sumber utama di pesantren, yakni kitab Al-Akhla>qu Li al-Bani>n Jilid 1 karya Umar bin Ahmad Baraja dan kitab Al-Tarbiyah wa al-Ada>b Al-Shar’iyyah karya Abdurrahman Afandi Ismail. Kedua kitab ini populer di kalangan pesantren karena membahas pendidikan karakter. Kitab Al-Tarbiyah wa al-Ada>b Al-Shar’iyyah karya Dr. Abdurrahman Afandi Ismail membahas metode mendidik anak agar memiliki karakter yang baik, sementara kitab Al-Akhla>qu Li al-Bani>n oleh Syaikh Umar bin Ahmad Baraja, menjadi referensi klasik dalam pendidikan karakter. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan karakter dalam kedua kitab ini, memaparkan perbedaan dan persamaan nilai-nilai karakter dalam keduanya, serta menegaskan bahwa pendidikan karakter dalam Islam mencakup nilai praktis dan spiritual dalam interaksi sosial serta ketaatan kepada Allah dan Rasulullah.
Metodologi penelitian yang diterapkan adalah penelitian kualitatif yang menggunakan telaah pustaka sebagai fokus utama. Pengumpulan data dilakukan melalui penelaahan dan analisis literatur serta sumber lain yang relevan dengan topik penelitian. Pendekatan deskriptif kualitatif digunakan untuk menjelaskan karakteristik objek penelitian, sementara teknik analisis perbandingan digunakan untuk menemukan persamaan dan perbedaan khusus antara dua buah kitab yang menjadi fokus penelitian.
Kitab Al-Akhla>qu Li al-Bani>n dan Al-Tarbiyah wa al-Ada>b Al-Shar’iyyah mengajarkan nilai-nilai karakter Islami, seperti religiusitas, cinta kepada Rasul, hormat kepada orang tua, amanah, dan kejujuran. Al-Akhla>qu Li al-Bani>n fokus pada pendidikan akhlak untuk anak-anak dalam keluarga dan sekolah, sedangkan Al-Tarbiyah wa al-Ada>b Al-Shar’iyyah lebih filosofis, mencakup kesadaran sosial dan nasionalisme. Keduanya menekankan pentingnya akhlak Islami sebagai dasar karakter seorang Muslim.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Umar Sidiq |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Mr Perpustakaan IAIN Ponorogo |
| Date Deposited: | 03 Dec 2024 07:34 |
| Last Modified: | 03 Dec 2024 07:34 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/30996 |
Actions (login required)
 |
View Item |
