Muallifah, Mayaa Kholidatul (2024) تكوين البيئة اللغوية العربية لترقية مهارة الكلام لدى طلاب المدرسة الثانوية للبرنامج الديني (MAPK)(دراسة وصفية في معهد "دار الرحمة" في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية بمدينة ماديون)..(TAMBAHKAN LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI ETHESIS DENGAN TTD ASLI BUKAN SCAN, (LETAK: DI BAWAH LEMBAR PENGESAHAN) UPLOAD ULANG).. Masters thesis, IAIN Ponorogo.
|
Text
504210006_Mayaa Kholidatul Muallifah_Magister Pendidikan Bahasa Arab.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
ينطلق هذا البحث من الملاحظات المتعلقة بتكوين بيئة اللغة في معهد دار الرحمة بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية بمدينة ماديون، حيث تُعَدُّ تحسين مهارات اللغوية لدى طلاب المدرسة الثانوية للبرنامج الديني (MAPK) أحد أهداف تعلم اللغة، ولا سيما في المحادثات اليومية أثناء الدرس والتواصل في برنامج MAPK يتطلب من الطلاب التحدث باللغة العربية. يُعتبر MAPK برنامجًا دراسيًا يتطلب من الطلاب القدرة على التحدث باللغة العربية، حيث يتعلم الطلاب التواصل باللغة العربية في الصف وخارجه. ينصب التركيز الرئيسي لهذا البحث على استكشاف مدى مساهمة تكوين بيئة تدعم استخدام اللغة العربية في تحسين قدرات الطلاب على التحدث. ويهدف هذا البحث هي: لوصف عملية تكوين البيئة اللغوية العربية ولوصف العوامل الدافعة والمعوقة عن تكوين البيئة اللغوية العربية لترقية مهارة الكلام لطلاب MAPK في معهد دار الرحمة في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية بمدينة ماديون.
استخدمت الباحثة المدخل الكيفي والمنهج الوصفي لتصف البيانات المجموعة. وتتكون مصادره من المصادر الأساسية والثانوية. ويقوم طريقة جمع بياناته بطريقة المقابلة والملاحظة والوثائق.
تظهر نتائج البحث أن تكوين البيئة اللغوية العربية في معهد دار الرحمة قام بفعلها من خلال عملية تخطيطية لتنظيم برنامج تكوين بيئة اللغة العربية، وتنفيذ هذا البرنامج من خلال عدة خطوات، بما في ذلك إنشاء قسم اللغة في منظمة الطلبة لتطوير الأنشطة اللغوية، واستخدام اللغة الرسمية في التواصل، وتنفيذ أنشطة لغوية متنوعة لترسيخ بيئة اللغة العربية، والتي تتضمن القاء مفردات والمحاضرة باللغة العربية، ومشاهدة الأفلام العربية والاستماع إلى الموسيقى وتعيين ملوك وملكات اللغة. تعتبر الرغبة القوية للمدرسة في تقديم برامج لغوية لطلاب MAPK في معهد دار الرحمة بمدينة ماديون وثقافة اللغة وتوفير الفرص التطويرية للطلاب في مهارات اللكلام باللغة العربية من العوامل الدافعة في نجاح هذا البرنامج. بينما من بين العوامل االمعاوقة تقليل الدافعية لدى الطلاب ونقص المواد اللغوية بالإضافة إلى الظروف الاجتماعية الخارجية وقلة الفرص المتاحة لممارسة اللغات الأجنبية خارج السكن.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Agus Tri Cahyo dan Yufridal Fitri Nursalam |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Program Pascasarjana > Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Mr Perpustakaan IAIN Ponorogo |
| Date Deposited: | 03 Dec 2024 01:28 |
| Last Modified: | 03 Dec 2024 01:28 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/30906 |
Actions (login required)
 |
View Item |
