Hidayat, Fahrijal mahmud (2023) تعليم اللغة العربية باستخدام طريقة القواعد و الترجمة في معهد منبع الحكمة بفونوروجو. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
|
Text
SKRIPSI_210517011_FAHRIJAL_MAHMUDI_HIDAYAT.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
الكلمات الأساسية : تعليم اللغة العربية، طريقة القواعد و الترجمة، المعهد.
معهد منبع الحكمة أسسه الشيخ مغفور حسب الله الحاج رحمه الله لاستيعاب الطلاب في فونوروجو. يهدف هذا المعهد إلى تكوين طلاب يتمتعون بشخصية القادة القادرين على ان يعارك في جميع المجالات. ويجب أن تكون شخصية القائد قادرة على إتقان بعض المعرفة باعتبارها تدبيرًا في وقت لاحق عندما تغرق في المجتمع. في هذه المدرسة يتم تدريس كتاب تفسير الجلالين، مع تدريس هذا الكتاب، يكون للمعهد هدف بحيث يكون للطلاب القدرة على مواجهة جميع المشكلات بما هو موضح في القرآن. بجانب ذلك، يقوم المعهد أيضًا بتدريب مهارات الطلاب ، وخاصة مهاراتهم في اللغة العربية.
يهدف هذا البحث (1) لوصف أدوات المستخدمة فى طريقة القواعد و الترجمة في معهد منبع الحكمة بفونوروجو. (2) لوصف خطوات تعليم اللغة العربية باستخدام طريقة القواعد و الترجمة في معهد منبع الحكمة بفونوروجو. (3) لوصف أشكال طريقة القواعد و الترجمة في معهد منبع الحكمة بفونوروجو.
هذا النوع من البحث هو النوعى الوصفى وهذا البحث هو أيضا البحث الميداني. وإستخدمت طريقة المقابلة و طريقة الوثائق المكتوبة لمعرفة جميع البيانات.
من نتائج هذا البحث هي: (1) معهد منبع الحكمة هو معهد الذي ما زالوا يحافظون على التعلم الكلاسيكي مثل المعهد التقليدية القديمة، أي التعلم باستخدام الكتب الكلاسيكية أو الكتب التراث. أما بالنسبة لتعيلم استخدام الكتاب التراث، فالهدف هو أنه في فهم العلوم، وخاصة المعرفة الدينية، يمكن للطلاب الحصول على المعرفة أو الإرشادات من هذه الكتب. بصرف النظر عن ذلك ، يهدف المعهد أيضًا إلى تعليم الطلاب اللغة العربية من هذا التعليم الكتاب التراث. لا يزال تعليم اللغة العربية مطبقًا في هذه المعهد والطريقة المستخدمة هي طريقة القواعد والترجمة. في حين أن الأنشطة التي تطبق هذه الطريقة هي تعليم الكتاب الكلاسيكي أو الكتاب التراث. أما بالنسبة للكتب المدروسة يشمل كتاب تفسير الجلالين، وكتاب محتار الأحادث، وكتاب أربعين النووية، وكتاب التعليم المتعلم و غيره من كتب التراث. (2) يتم تطبيق تعليم اللغة العربية على جميع التعليم الكتب التراث الذي يتم إجراؤه في معهد منبع الحكمة. في تنفيذه، يتم في تعليم الكتاب التراث طريقة القواعد والترجمة، وفي عملية التعليم هناك عدة خطوات قام بها مدرس التدريس في معهد منبع الحكمة، منها [أ] تنقل قراءة محتويات الكتاب مع معاني اللغة الجاوية كلمة بكلمة. في هذه الحالة، الهدف هو أن يتمكن الطلاب من فهم معنى كلمة لكلمة، مما يسمح لها بإثراء تحفيظ مفردات الطلاب. [ب] قام الطلاب بتدوين المعنى الذي نقله المعلم في كتبهم الخاصة. في هذه الحالة، من المفترض أن يتم تدريب الطلاب على مهارات الكتابة ، وخاصة كتابة النص العربي. [ج] تقديم شرح أكثر تفصيلا من قبل المعلم باللغة الإندونيسية. وذلك حتى يسهل على الطلاب فهم المواد التي تمت مناقشتها. [د] يعين المعلم الطلاب لإعادة قراءة الدراسة التي تم تقديمها. في هذه الحالة، من المفترض أن يتم تدريب الطلاب على قراءة الكتاب كلمة بكلمة ومعناها. [ه] يقوم المعلم بتعيين الطلاب لنقل شرح ما تم دراسته. هذا حتى يمكن رؤية مدى فهم الطلاب للمادة التي تمت دراستها. (3) و أشكال طريق القواعد والترجمة، نوعان هما طريقة سوروغان و طريقة باندونغان. وتعني طريقة سوروغان أن يواجه الطالب المعلم ليقرأ المادة التي تم الحصول عليها، ويستمع إليها المعلم ثم يقدم تقييمًا بعد ذلك. تتمثل طريقة باندونغان في أن يقوم المعلم بنقل مادة من الكتاب، كلمة بكلمة مع معناها، ويقوم الطلاب بكتابة المعنى المنقولة في كتبهم الخاصة، ثم يقدم المعلم مزيدًا من الشرح فيما يتعلق بالمواد التي تم تسليمها لمنح الطلاب فهم أفضل.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Ahmad Zubaidi |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Mr Perpustakaan IAIN Ponorogo |
| Date Deposited: | 12 Jun 2024 03:16 |
| Last Modified: | 12 Jun 2024 03:16 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/28349 |
Actions (login required)
 |
View Item |
