Aniar Antoni, Nifa (2024) Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Aplikasi Capcut Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Haji Kelas 9B SMPN 4 Ngawi. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
|
Text
201200357_NIFA ANIAR ANTONI_PAI.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini diadakan dalam latar belakang bahwa media pembelajaran audio visual berbasis aplikasi capcut sebagai alat untuk menarik perhatian siswa supaya menumbuhkan semangat agar nantinya memperoleh hasil belajar siswa yang memuaskan. Salah satu media pembelajaran tersebut dapat berupa media audio visual berbasis aplikasi capcut bagian dari perencanaan yang telah di persiapkan guru untuk membantu proses pembelajaran berupa penyajian beberapa gambar bergerak, warna, dan disertai penjelasan tulisan dan suara. Aplikasi capcut merupakan aplikasi digital befungsi sebagai editing video, dan dapat di download di google playstore. Aplikasi capcut digunakan untuk menambahkan dan memotong klip video, menyesuaikan posisi yang diinginkan, menambah sticker, dan menambahkan musik sesuai dengan kebutuhan. Media belajar berbasis capcut adalah jenis saluran pesan dengan tata letak teks dan gambar bergerak. Vidio berbasis capcut memiliki dua sensor indra yaitu mata dan telinga, membuat pembelajaran menjadi lebih menarik sehingga dapat meningkatkan pemahaman dan wawasan siswa, dimana suatu pembelajaran yang diharapkan menjadi tercapai. capcut merupakan aplikasi yang sangat efektif digunakan untuk membuat media belajar berbentuk audio visual.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Kharisul Wathoni |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Mr Perpustakaan IAIN Ponorogo |
| Date Deposited: | 27 May 2024 01:29 |
| Last Modified: | 27 May 2024 01:29 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/27739 |
Actions (login required)
 |
View Item |
