تطوير وسائل تعليم اللغة العربيّة على أساس الفكاهي (KOMIK)بالمدرسة الابتدائية معاريف فتيهان ويتان فونوروجو..(TAMBAHKAN LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI ETHESIS DENGAN TTD ASLI BUKAN SCAN, TAMBAHKAN WATERMARKFULL S/D DAFTAR PUSTAKA, UPLOAD ULANG)..

Liza, Zubaidah Agustina (2023) تطوير وسائل تعليم اللغة العربيّة على أساس الفكاهي (KOMIK)بالمدرسة الابتدائية معاريف فتيهان ويتان فونوروجو..(TAMBAHKAN LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI ETHESIS DENGAN TTD ASLI BUKAN SCAN, TAMBAHKAN WATERMARKFULL S/D DAFTAR PUSTAKA, UPLOAD ULANG).. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.

Text SKRIPSI-LIZA ZUBAIDAH AGUSTINA-202190038-تطوير وسائل تعليم اللغة العربيّة على أساس الفكاهي (KOMIK)بالمدرسة الابتدائية معاريف فتيهان ويتان فونوروجو.pdf Download (18MB)

Abstract

ليزا زوبيذة أغستينا، 2023، تطوير وسائل تعليم اللغة العربيّة على أساس الفكاهي (KOMIK) بالمدرسة الابتدائية معاريف فتيهان ويتان فونوروجو، البحث العلمي. قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية والعلوم التعليمية، الجامعة الإسلامية الحكومية فونوروجو. المشرفة مهمة المكرمة الماجستيرة.
الكلمة الأساسية: وسائل تعليم اللّغة العربيّة، الفكاهي، البحث العلمي
تصميم هذا الفكاهي اللغة العربيّة هو محاولة لحل المشاكل في نتائج تعلم الطالب. سبب اختيار الباحثين لموقع هذه الدراسة هو أن هناك عدة أسباب، بما في ذلك ما يلي: أقرب إلى الإقامة، ويسهل الوصول إليه، وغير مكلف. إجراء البحث في الموقع المختار لا يسبب مشاكل فيما يتعلق بقدرة موظفي البحث. شيء واحد مفيد جدا لإجراء البحوث في هذا المكان هو مسألة الأموال. كشفت نتائج مقابلة مع مدرس الصف 4 في مدرسة ابتداءية معروف وتان، السيد محمد مخلص، أن درجات الطلاب في المواد العربية ظلت غير مرضية نسبيا. القيمة غير المرضية هي مؤشر على أن المواد المقدمة لا يمكن استيعابها بشكل كاف من قبل الطلاب. غالبا ما يواجه الطلاب صعوبة في حفظ المفرودات العربية ويفتقرون إلى فهم دروس اللغة العربية. لم يتمكن كتاب أوراق عمل الطالب الحالي من إثارة دوافع الطلاب للتحفيز بسبب تقديم مواد أقل إثارة للاهتمام. وفي الوقت نفسه، لا يزال التعلم محدودا بسبب توافر الوسائل الكافية لدعم عملية التعلم.
أهداف هذه الدراسة هي:1) شرج كيفية تطوير وسائل تعليم اللغة العربيّة على أساس الفكاهي (KOMIK) بالمدرسة الابتدائية معاريف فتيهان ويتان فونوروجو، و2) مامدى فعالية تطوير وسائل تعليم اللغة العربيّة على أساس الفكاهي (KOMIK) بالمدرسة الابتدائية معاريف فتيهان ويتان فونوروجو
نوع البحث المستخدم هو البحث والتطوير، والذي يشير إلى نموذج ADDIE، وطريقة جمع البيانات المستخدمة هي الملاحظة والمقابلات وتحليل بيانات صلاحية المنتج باستخدام مقاييس ليكرت وصيغ النسبة المئوية.
يمكن وصف إجراءات تنفيذ البحث والتطوير1) وفقًا لـبحثة على الفكاهي التالي:(أ) منظر إلى كتاب أوراق عمل الطالب الذي اختارته المدرسة ككتاب مرجعي للتعلم (ب) معرفة محتوى المادة خلال فصل دراسي من التعلم (ج) فهم مفهوم تسليم المواد في كتاب أوراق عمل الطالب (د) إنشاء مفهوم يشبه كتاب أوراق عمل الطالب باستخدام مفهوم الفكاهي (ه) أعطاء الفكاهي مظهرا جذابا (و) توضيح الغرض من تقديم المواد في الفكاهي (ز) إضافة بعض العناصر لتحسين الفكاهي. 2) كانت فعالية الفكاهي اللغة العربية لطلاب الصف الأول في المدرسة الدينية الأولى مناسبة للاستخدام في التعليم. وفقا من خبير الفكاهي أن المنتج كان مناسبًا للاستخدام مع التنقيحات بنسبة ٧٥% و "لائق". ومن خبير التطوير أن المنتج كان مناسبًا للاستخدام بنسبة ٩١%. و "لائق جدا". وفعالية المواد التعليمية مقياس باستخدام الاختبار. متوسط في الفصل الصغير, من الإختبار القبلي يعني ٥٣,٧٥ و من الإختبار البعدي هو ۰۸۰ و متوسط في الفصل الكبير, من الإختبار القبلي يعني ٥٦,٧٩ و من الإختبار البعدي هو ٨٥,٣٦. و من الإختبار NGain متوسط في الفصل الصغير هو ٥٩,١٧٩٠ أو %٥٩% و "الوسطى " . وفي الفصل الكبير هو ٧٠,٨٠٥٩ أو ۷۱% و"الأعلى"

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Thesis Supervisor:	Muhimmatul Mukaromah
Subjects:	13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Miss Perpustakaan IAIN Ponorogo
Date Deposited:	09 Jan 2024 01:51
Last Modified:	09 Jan 2024 01:51
URI:	http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/27011

Actions (login required)

View Item