تطبيق طريقة المسرحية في تنمية مهارة الكلام لطالبات المعهد "الأنوار" للتربية الإسلامية الحديثة فلوصو فاجيتان

Lestari, Fifit Rahayu Dwi (2023) تطبيق طريقة المسرحية في تنمية مهارة الكلام لطالبات المعهد "الأنوار" للتربية الإسلامية الحديثة فلوصو فاجيتان. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.

Text 202190077_FIFIT RAHAYU DWI LESTARI_PBA.pdf Download (2MB)

Abstract

الملخص

لستاري، فيفت راهايو دوي. 2023. تطبيق طريقة المسرحية في تنمية مهارة الكلام لطالبات المعهد "الأنوار" للتربية الإسلامية الحديثة فلوصو فاجيتان. البحث العلمى. قسم تعليم اللغة العربية كلية التربية والعلوم التعليمية الجامعة الإسلامية الحكومية فونوروجو. المشرف الدكتور الحاج أحمد مجيب الماجستير.
الكلمات الأساسية: تطبيق طريقة المسرحية، تعلم اللغة العربية، مهارة الكلام
بدأ هذا البحث من مقابلة أجريت في المعهد "الأنوار" للتربية الإسلامية الحديثة فلوصو فاجيتان. وبناءً على نتائج المقابلات، وجدت الباحثة أن الطالبات يفتقرن إلى الرغبة في استخدام اللغة بحيث اقتصر استخدام اللغة على إجهاض الالتزامة دون اهتمام قواعد اللغة )النحو والصرف(. وليست كل الطالبات لديهنّ القدرة على التركيز لفترة طويلة نسبيًا، كما تختلف قوتهنّ في الاصطياد عن بعضهنّ البعض. لهذا السبب، هناك حاجة إلى شيء جديد في عملية تدريس اللغة، بحيث تجد الطالبات أنها من الأسهل لفهم المواد المقدمة ويشعرن بالسعادة في تعلم اللغة العربية. لذلك، يجب أن يكون المعلم قادرًا على إتقان الطرق والاستراتيجيات المختلفة في عملية التدريس.
يهدف هذا البحث وهي: لتحليل تطبيق طريقة المسرحية بمعهد "الأنوار" للتربية الإسلامية الحديثة فلوصو فاجيتان، لتحليل مهارة الكلام لطالبات المعهد "الأنوار" للتربية الإسلامية الحديثة فلوصو فاجيتان، ولتحليل عوامل الداعمة والمثبطة لتطبيق طريقة المسرحية في المعهد "الأنوار" للتربية الإسلامية الحديثة فلوصو فاجيتان.
الطريقة المستخدمة في هذا البحث هي البحث النوعيّ بنوع من بحث دراسة الحالة، عُقد في بيئة المعهد "الأنوار" للتربية الإسلامية الحديثة فلوصو فاجيتان. وتنفيذ أساليب جمع البيانات فهي باستخدام الملاحظة والمقابلة والتوثيق. أمّا أساليب تحليل البيانات فهي باستخدام تحفيض البيانات، عرض البيانات، وإستنتاج البيانات.
فنتائج البحث تدل على أن: 1) يتم تطبيق طريقة المسرحية في تنمية مهارة الكلام لطالبات المعهد "الأنوار" للتربية الإسلامية الحديثة فلوصو فاجيتان بفاعلية من خلال ثلاث مراحل من النشاط، وهي الإعداد والتنفيذ والمتابعة التي تطورها المعلمة بناءً على الاعتبارات التي تتوافق مع احتياجات الطالبات أثناء عملية تنفيذ الطريقة. 2) يقال إن مهارة الكلام لطالبات المعهد "الأنوار" للتربية الإسلامية الحديثة فلوصو فاجيتان جيدة على الرغم من أن بعض الطالبات لا يجيدن اللغة بطلاقة.¬¬ 3) عوامل الداعمة لتطبيق طريقة المسرحية في تنمية مهارة الكلام وهي رغبة الطالبات، والتعبير، وتعميق الأدوار أو الشخصيات، والمعلم، والكتب المدرسية. أمّا عوامل المثبطة لتطبيق طريقة المسحية في تنمية مهارة الكلام، يعني قلّة التنظيم لدى الطالبات في تنفيذ تطبيق طريقة المسرحية، والطالبات يفتقرن إلى الثقة بالنفس، وقلّة الفهم لدى الطالبات مما يجعلهن يجدن صعوبة لحفظ النصوص المسرحية.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Thesis Supervisor:	Ahmad Mujib
Subjects:	13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Miss Perpustakaan IAIN Ponorogo
Date Deposited:	22 Jun 2023 02:23
Last Modified:	22 Jun 2023 02:23
URI:	http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/25064

Actions (login required)

View Item