Rohman, Ainur (2023) ....(LENGKAPI LEMBAR PERSETUJUAN BERTTD DAN STEMPEL, UPLOAD ULANG)...تأثير تطبيق طريقة بطاقات الفلاش واهتمامات الطلاب على نتائج تعلم اللغة العربية لطلاب الصف السابع بالمدرسة الثانوية الحكومية الثالثة فاجيتان. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
|
Text
202180082_AINUR ROHMAN_Pendidikan Bahasa Arab.pdf Download (3MB) | Preview |
Abstract
الرحمن، عين. 2023. تأثير تطبيق طريقة بطاقات الفلاش واهتمامات الطلاب على نتائج تعلم اللغة العربية لطلاب الصف السابع بالمدرسة الثانوية الحكومية الثالثة فاجيتان البحث العلمي. قسم تعليم اللغة العربية.كلية التربية والعوم التمعلم الجامعة الإسلامية الحكومية ف ونوروغو. الدكتور الحاج محمد منير الماجستير
الكلمات الأساسية: طريقة بطاقة فلاش، اهتمامات الطلاب، نتائج تعلم اللغة العربية.
استنادا إلى نتائج الملاحظات على تعلم بالمدرسة الثانوية الحكومية الثالثة فاجيتان، يذكر أن المعلمين لم يطبقوا التعلم البنائي على النحو الأمثل وفقا للنموذج. بعض الجهود التي يجب على المعلم بذلها لطلابه هي مثل إخبار الطلاب بتلخيص الموضوع، وإعطاء الواجبات المنزلية، من أجل تحفيز الطلاب على التعلم. ومع ذلك، فإن نتائج التعلم التي حققها الطلاب لا تزال غير مرضية. لذلك، يتم البحث عن بدائل أخرى لتحسين نتائج تعلم الطلاب. يعد استخدام وسائط صور بطاقة الفلاش ضروريا جدا في محاولة لتوضيح وتوسيع نطاق الفهم للطلاب. يمكن تنفيذ هذه الوسيلة من خلال التعلم أثناء اللعب. من المأمول أن يؤدي استخدام وسائط الصور في التعلم إلى جذب انتباه الطلاب وتوجيهه للتركيز على محتوى الدرس.
تهدف هذه الدراسة إلى تحديد هل تؤثر طريقة بطاقة الفلاش بشكل كبير على نتائج تعلم اللغة العربية لطلاب الصف السابع بالمدرسة الثانوية الحكومية الثالثة فاجيتان, هل يؤثر اهتمام الطلاب بالتعلم بشكل كبير على نتائج تعلم اللغة العربية لطلاب الصف السابع بالمدرسة الثانوية الحكومية الثالثة فاجيتان. كان موضوعات هذا البحث من طلاب الصف السابع بالمدرسة الثانوية الحكومية الثالثة.
نوع هذا البحث هو من البحث الكمي مع تصميم ما قبل تجريبي لنوع دراسة حالة الطلقة الواحدة. كان موضوع هذه الدراسة من طلاب الصف السابع بالمدرسة الثانوية الحكومية الثالثة فاجيتان الذين تم اختيارهم بطريقة التعداد. تم جمع البيانات باستخدام استبيان الاهتمامات التعليمية لمعرفة اهتمام الطلاب بالتعلم واختبار نتائج تعلم اللغة العربية لمعرفة نتائج تعلم اللغة العربية للطلاب.
تم الحصول على بيانات التحليل باستخدام اختبار T واختبار F، ثم تم الحصول على F بحساب جدول F > (8,120 > 3.34) وقيمة الدلالة < α (0.000 < 0.05) ثم تم رفض Ho، مما يعني أن طريقة بطاقة الفلاش واهتمام الطلاب بالتعلم معا يؤثران على نتائج التعلم لطلاب بالمدرسة الثانوية الحكومية الثالثة فاجيتان. بناء على نتائج اختبار الفرضيات ومناقشتها في هذه الدراسة ، يمكن استنتاجها على النحو التالي. أولا، هناك تأثير كبير لوسائط صور البطاقات المحمولة على اهتمام الطلاب بتعلم مناقشة اللغة العربية. ثانيا، هناك تأثير كبير لوسائط صور بطاقة الفلاش على نتائج تعلم اللغة العربية للطلاب. ومن النتائج الموجزة حصلنا على نتائج تحتوي على فهم أن تأثير طريقة بطاقة الفلاش واهتمام الطلاب على نتائج التعلم بالمدرسة الثانوية الحكومية الثالثة فاجيتان هو 39.4٪ بينما يتأثر الباقي بمتغيرات أخرى.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Moh. Munir |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Miss Perpustakaan IAIN Ponorogo |
| Date Deposited: | 13 Mar 2023 01:01 |
| Last Modified: | 13 Mar 2023 01:01 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/22556 |
Actions (login required)
 |
View Item |
