المشكلات فى تعليم مهارة القراءة بالمدرسة الثانوية الإسلامية "الإحسان" بنتنج جيأميس

Kuswandi, Feri (2022) المشكلات فى تعليم مهارة القراءة بالمدرسة الثانوية الإسلامية "الإحسان" بنتنج جيأميس. Undergraduate (S1) thesis, IAIN PONOROGO.

[img]
Preview
Text
210516034_FERI KUSWANDI_PENDIDIKAN BAHASA ARAB.pdf

Download (1MB) | Preview

Abstract

الملخّص
كوسواندى٬ فرى. "المشكلات فى تعليم مهارة القراءة بالمدرسة الثانوية الإسلامية "الإحسان" بنتنج جيأميس". البحث العلمي. المشرفة إيكا روسديانا الماجستير. فونوروجو: كلية التربية والعلوم التعليمية الجامعة الإسلامية الحكومية فونوروجو. 2022.
الكلمات الأساسة: تعليم اللغة العربية، مهارة القراءة٬ المشكلات اللغوية٬ المشكلات غيرلغوية .
تهدف هذه البحث إلى تحديد وتحليل كيفية عملية تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية "الإحسان" بنتنج جيأميس والتي تشمل التخطيط والتنظيم والتنفيذ وكذلك التقييم. تهدف هذه الدراسة أيضًا إلى معرفة المشكلات فى تعليم مهارة القراءة بالمدرسة الثانوية الإسلامية "الإحسان" بنتنج جيأميس.
هذا البحث هو بحث ميداني نوعي. طريقة جمع البيانات هي المقابلات والملاحظة والتوثيق. مقابلة مع المعلم والطلاب تتعلق بتعليم اللغة العربية والمشكلات التي تواجهها في تعليم مهارة القراءة. الملاحظة ليلاحظ لمراقبة عملية التعليم مباشرة. التوثيق لجمع البيانات عن الصورة العام في المدرسة. ينتج عن إجراء البحث بيانات وصفية بحيث يستخدم تحليل البيانات التحليل الوصفي النوعي لوصف البيانات التي تم الحصول عليها.
تشير نتائج هذه الدراسة إلى أن تعليم مهارة القراءة بالمدرسة الثانوية الإسلامية "الإحسان" بنتنج جيأميس يسير بسلاسة على الرغم من استمرار وجود بعض المشاكل التي يواجهها الطلاب. المشكلات التي تواجهها تتكون من جانبين، وهما الجانب اللغوية وغير اللغوية. المشكلات من لغوية هي كما يلي: (1) الطلاب يجدون صعوبة في تعليم ترتيب الجمل الواردة في النص . (2) يواجه الطلاب صعوبة في نطق الكلمات العربية. (3) يجد الطلاب صعوبة في التمييز بين الكتابة في النص. (4) يواجه الطلاب صعوبة في تفسير الكلمات أو الجمل في النص. أن المشكلات غير اللغوية هي كما يلي: (1) لايزال دافع الطلاب لتعليم مهارة القراءة ناقصاً (الجانب النفسي). (2) الاستراتيجية التي يستخدمها المعلم ما زالت غير موجودة (جانب المعلم) (3) الطريقة التي يستخدمها المعلم أقل جاذبية. (4) خلفيات الطلاب مختلفة (جانب الطلاب).

Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Thesis Supervisor: Ika Rusdiana
Subjects: 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Miss Perpustakaan IAIN Ponorogo
Date Deposited: 02 Mar 2023 02:27
Last Modified: 02 Mar 2023 02:27
URI: http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/22319

Actions (login required)

View Item View Item