Wardani, Suci Kusuma (2022) ..(GUNAKAN TTD ASLI BUKAN SCAN PADA LEMBAR PERSETUJUAN, DAN GUNAKAN SCAN WARNA, UPLOAD ULANG)..Upaya Meningjatkan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran Talking Stick pada Pembelajaran IPS di Kelas V SD Tarbiyatul Islam Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
|
Text
SKRIPSI _Suci Kusuma Wardani_203180116.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Fenomena yang terjadi di Kelas V SD Tarbiyatul Islam Ponorogo menunjukkan bahwa
terdapat kekurangan dalam kegiatan proses pembelajaran yang berhubungan dengan motivasi dan
hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Masih terdapat beberapa
siswa di kelas yang memiliki motivasi belajar dan hasil belajar yang kurang maksimal khususnya
dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Rendahnya motivasi belajar pada siswa
kelas V SD Tarbiyatul Islam Ponorogo menyebabkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) menjadi rendah . Selain itu, selama kegiatan pembelajaran
berlangsung didapati dengan rendahnya rasa ingin tahu siswa terhadap mata pelajaran Ilmu
Pengetahuan Sosial (IPS), siswa enggan untuk bertanya, siswa cenderung diam, siswa bersikap
pasif dalam kegiatan bertanya mengenai mata pelajaran yang diajarkan.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk mengetahui model pembelajaran Talking Stick
dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS pada siswa kelas V SD
Tarbiyatul Islam Ponorogo, (2) Untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model
pembelajaran Talking Stick terhadap motivasi siswa pada mata pelajaran IPS pada siswa kelas V
SD Tarbiyatul Islam Ponorogo, (3) Untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah menerapkan
model pembelajaran Talking Stick terhadap motivasi siswa pada mata pelajaran IPS pada siswa
kelas V SD Tarbiyatul Islam Ponorogo.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif berbentuk Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) yang mana di dalam kelas yang di teliti terdapat 20 siswa dengan menggunakan instrumen
yaitu observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Penelitian ini menggunakan analisis data
berupa redukasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Dalam Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) dilakukan 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan (planning),
pelaksanaan (implementation), pengamatan (observation), refleksi (reflection). Pada bagian
perencanaan yang dilakukan peneliti adalah membuat RPP, mempersiapkan alat, dan
mempersiapkan instrumen. Pada bagian pelaksanaan yang dilakukan peneliti adalah guru
memulai kegiatan pembelajaran, guru menyampaikan materi pokok, guru dan siswa
menyimpulkan hasil pembelajaran. Pada bagian pengamatan yang dilakukan peneliti adalah guru
mengamati belajar siswa, guru mengamati hasil belajar siswa. Pada bagian refleksi yang
dilakukan peneliti adalah merefleksi hasil pengamatan dan motivasi belajar siswa.
Motivasi siswa pada proses pembelajaran lebih meningkat. Hal ini dapat dilihat dari
aktifitas di kelas, dalam mendengarkan penjelasan guru, kerjasama dalam kelompok dan siswa
dapat mengerjakan soal dengan baik. Pada siklus I motivasi peserta didik mencapai 35 % dan
pada siklus II mencapai 65%. Terdapat peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan
metode pembelajaran Talking Stick. Hal ini dapat dilihat dari prosentase hasil belajar siswa pada
siklus I hanya 15% dan pada siklus II mengalami peningkatan hasil persentase yang diperoleh
sebesar 40%. Maka tindakan yang diberikan oleh peneliti dengan menggunakan metode Talking Stick mampu meningkatkan hasil belajar siswa dengan baik.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Tintin Susulowati |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Miss Perpustakaan IAIN Ponorogo |
| Date Deposited: | 25 Nov 2022 07:29 |
| Last Modified: | 25 Nov 2022 07:29 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/22003 |
Actions (login required)
 |
View Item |
