دور المعلّم في تعليم اللغة العربية لطلاب الصفّ الثّامن (LEMBAR PENGESAHAN BLM DITANDA TANGANI, AMBAHKAN LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI DAN KEASLIAN TULISAN BERMATERAI DENGAN TTD ASLI BUKAN SCAN, UPLOAD ULANG)..بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 5 فونوروغو

AFIFAH, ARINA HUSNA (2022) دور المعلّم في تعليم اللغة العربية لطلاب الصفّ الثّامن (LEMBAR PENGESAHAN BLM DITANDA TANGANI, AMBAHKAN LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI DAN KEASLIAN TULISAN BERMATERAI DENGAN TTD ASLI BUKAN SCAN, UPLOAD ULANG)..بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 5 فونوروغو. Undergraduate (S1) thesis, IAIN PONOROGO.

Text E-Thesis ARINA 26 oktober 2022. watermark.docx Download (466kB)

Abstract

الملخّص
حسنى عفيفة، أرنا. 2022. دور المعلّم في تعليم اللغة العربية لطلاب الصفّ الثّامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 5 فونوروغو. البحث العلمي. قسم تعليم اللغة العربية كلية التربية والعلوم تعليمية الجامعة الإسلامية الحكومية فونوروغو. المشرف الدكتور أحمد مجيب الماجستير.

الكلمات الأساسية : دور المعلّم، المعلّم كااالمشجع، المعلّم كاالمبتكر، تعليم اللّغة العربية

اللغة العربية هي إحدى المواد التي يتم تدريسها في المدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية 5 فونوروغو. بالنسبة للطلاب الذين ليسوا على دراية باللغة العربية ، فإن اللغة بالطبع هي لغة أجنبية بالنسبة لهم ، لذلك يفترض الطلاب في المدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية 5 فونوروغو أن اللغة العربية هي درس يصعب فهمه. هذا الافتراض يجعل الطلاب أقل اهتمامًا واهتمامًا بالمشاركة في تعلم اللغة العربية. كما أن مشاركة الطلاب في تعلم اللغة العربية لا تزال منخفضة. في الواقع ، مع الاهتمام والمشاركة العالية سيعززان حماسًا كبيرًا للتعلم أيضًا. لذلك ، في تعلم اللغة العربية في المدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية 5 فونوروغو ، فإن دور المعلم مطلوب إلى أقصى حد. لذلك تعتزم الباحثة إجراء بحث حول دور معلمي اللغة العربية في تعلم اللغة العربية في المدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية 5 فونوروغو.
يهدف هذا البحث منها : (1) لمعرفة دور المعلّم كاالمشجع في تعليم اللغة العربية لطلاب الصفّ الثّامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 5 فونوروغو (2) لمعرفة دور المعلّم كاالمبتكر في تعليم اللغة العربية لطلاب الصفّ الثّامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 5 فونوروغو
هذا البحث من نوع البحث الكيفيّ، في جمع البيانات استحدمت الباحثة أساليب المقابلة والملاحظة والتوثيق. ويكون تحليل البيانات من ميليس و هوربارمان وهو تخفيض البيانات، عرض البيانات و الخلاصة و التحقيق اي استخلاص النتائج
و نتائج هذ البحث يعنى : (1) دور المعلّم كالمشجّع في تعليم اللغة العربية لطلاب الصفّ الثّامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 5 فونوروغو هو من خلال توفير الحافز للتعلم ، ويكون التحفيز في شكل أرقام ونصائح وتغيير العقليات حول اللغة العربية وإخبارها عن جمالها (2) دور المعلّم كالمبتكر في تعليم اللغة العربية لطلاب الصفّ الثّامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 5 فونوروغو هو يستخدم المعلّم اللغة العربية أساليب مناسبة للطلاب وهي استخدام طرق داريل و إينكوويري. لذا فإن التعلم يتمحور حول الطالب. بالإضافة إلى هذه الأساليب ، يستخدم مدرسو اللغة العربية طريقة الغناء.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Thesis Supervisor:	AHMAD MUJIB
Subjects:	13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Miss Perpustakaan IAIN Ponorogo
Date Deposited:	23 Nov 2022 02:14
Last Modified:	23 Nov 2022 05:41
URI:	http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/21525

Actions (login required)

View Item