Nadiasari, Dinda (2022) أثر إبداع المعلّم و رغبة التلاميذ على نتائج تعلّم اللّغة العربيّة لصف الثامن"ج" بالمدرسة المتواسطة "الإسلام" جوريسان فونوروجو العام الدّراسي 2021/2022..(LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI BLM DITANDATANGANI, GUNAKAN TADA TANGAN ASLI BUKAN SCAN, UPLOAD ULANG).. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
|
Text
202180021_Dinda Nadiasari_PBA.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
الملخص
نادييا ساري، ديندا. 2022. " أثر الإبداع المعلّم و رغبة التلاميذ على نتائج تعلّم اللّغة العربيّة لصف الثامن"ج" بالمدرسة المتواسطة "الإسلام" جوريسان فونوروجو العام الدّراسي 2021/2022". البحث العلمي. قسم تعليم اللغة العربية كليّة التربية والعلوم التعليمية الجامعة الإسلامية الحكومية بفونوروجو المشرف جمال الدين صديق الماجستير.
الكلمة الأساسية : إبداع المعلّم، رغبة التعلّم، نتائج التعلّم، اللّغة العربيّة
تعتبر نتائج التعلّمالطلاب جانبًا مهمًا جدًا في التعلم، لأنها أحد علامات ومعايير النجاح في عملية التدريس والتعلم. يعتبر الطلاب والمعلمون ناجحين في عملية التعلم إذا كانت الدرجات التي حصل عليها الطلاب أو نتائج التعلم جيدة ومرضية. بالنسبة إلى سلامتو، يمكن أن تتأثر نتائج التعلم بعدة جوانب ، بما في ذلك إبداع المعلمين وورغبة التعلّم الطلاب
كانت اهداف من هذا البحث هو(1) لتحديد أثر إبداع المعلّم على نتائج التعلّم اللغة العربية لصف الثامن ج بالمدرسة المتواسطة الإسلام جوريسان، (2) أثر رغبة التعلّم على نتائج التعلّم اللغة العربية لصف الثامن ج بالمدرسة المتواسطة الإسلام جوريسان، (3) أثر إبداع المعلّم و رغبة التعلّم على نتائج تعلم اللغة العربية لصف الثامن ج بالمدرسة المتواسطة الإسلام جوريسان
المنهج المستخدم في هذا البحث هو نهج كمي مع نوع البحث النقابي. كان المجتمع في هذا البحثجميعًا من طلاب لصف الثامن ج بالمدرسة المتواسطة الإسلام جوريسان، وبلغ عددهم 557 طالبًا. أثناء أخذ العينات، باستخدام أسلوب أخذ العينات الاحتمالية مع أخذ العينات العشوائية البسيطة. استخدم جمع البيانات في هذا البحث استبانة واختبارات. التحليل المستخدم في هذا البحث هو الانحدار الخطي البسيط والانحدار الخطي المتعدد واختبار t واختبار f.
أظهرت النتائج الى (1) وجود تأثير إيجابي معنوي بين إبداع المعلم على نتائج تعلم اللغة العربية لطلاب لصف الثامن ج بالمدرسة المتواسطة الإسلام جوريسان حيث تكون قيمة t-عدد 2.192 أكبر من tجدول 22051مع قيمة معنوية أقل من 0.05 ، وهو 0.037. (2) هناك تأثير إيجابي كبير جزئيًا بين رغبة التعلّمعلى نتائج تعلم اللغة العربية لطلاب لصف الثامن ج بالمدرسة المتواسطة الإسلام جوريسان حيث تكون قيمة t-عدد 2.525 أكبر من tجدول 2051 بقيمة معنوية أقل من 0.05 ، والتي هي 0.018. (3) في الوقت نفسه ، هناك تأثير إيجابي كبير بين إبداع المعلم والاهتمام بتعلم اللغة العربية على نتائج تعلم اللغة العربية لطلاب لصف الثامن ج بالمدرسة المتواسطة الإسلام جوريسان حيث يكونالمحسوب وهو أكبر منجدول 3،35 بقيمة معنوية أقل من 0.05 وهي 0.008.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Jamaluddin Shidiq |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Miss Perpustakaan IAIN Ponorogo |
| Date Deposited: | 09 Sep 2022 02:16 |
| Last Modified: | 09 Sep 2022 02:16 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/20500 |
Actions (login required)
 |
View Item |
