Fitriyati, Amalia Wahda (2022) دور المدرس في ترقية مهارة القراءة باللغة العربية لطلاب الصف العاشر بالمدرسة العالية الحكومية الأولى فونوروغو السنة الدرسية 2021/2022. Undergraduate (S1) thesis, IAIN PONOROGO.
|
Text
SKRIPSI 210517003 AMALIA WAHDA FITRIYATI upload ethesis 27 juni.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
الملخص
فطرياتي، أمليا وحدا. 2022. دور المدرس في ترقية مهارة القراءة باللغة العربية لطلاب الصف العاشر بالمدرسة العالية الحكومية الأولى فونوروغو. البحث العلميّ. قسم تعليم اللغة العربية كلية التربية الجامعة الإسلامية الحكومية فونوروغو. المشرف الدكتوراندوس حسن الماجستير.
الكلمات الأساسية: دور المدرس، مهارة القراءة، اللغة العربية.
مهارة القراءة باللغة العربية هي قدرة لغوية يمتلكها الشخص في رؤية وفهم المعنى الوارد في مقال بشكل صحيح و طلاقة. تكمن أهمية القدرة على المهارة القراءة اللغة العربية هي أن يتمكن القراء من التقاط فهم معنى الرسالة التي يريد المؤلف نقلها من خلال الكتابة بشكل صحيح. والحقائق الموجدة في هذا المجال هي أن هناك طلابا في الصف العاشر بالمدرسة العالية الحكومية الأولى فونوروغو الذين لا يزالون يفتقرون إلى مهارة القراءة، وهي يقرئون اللغة العربية ومعناها.
تهدف هذه الدراسة إلى: (1) لمعرفة دور المدرس كمصدر التعليم في ترقية مهارة القراءة باللغة العربية لطلاب الصف العاشر بالمدرسة العالية الحكومية الأولى فونوروغو؛ (2) لمعرفة دور المدرس كمسهل في ترقية مهارة القراءة باللغة العربية لطلاب الصف العاشر بالمدرسة العالية الحكومية الأولى فونوروغو؛ (3) لمعرفة دور المدرس كمقوم في ترقية مهارة القراءة باللغة العربية لطلاب الصف العاشر بالمدرسة العالية الحكومية الأولى فونوروغو.
هذا البحث من نوع البحث الكيفي، في جمع البيانات استخدمت الباحثة أساليب المقابلة والملاحظة والتوثيق. ويكون تحليل البيانات باستخدام تحليل البيانات وعرضها والتحقق منها أو استخلاص النتائج.
أظهرت النتائج أن: (1) دور المدرس كمصدر التعليم في ترقية مهارة القراءة باللغة العربية لطلاب الصف العاشر بالمدرسة العالية الحكومية الأولى فونوروغو يتم من خلال إجراء أنشطة ما قبل التعلم، ثم الإلتقاء المباشرة، وتعيين المهام في عشوائي. (2) دور المدرس كمسهل في ترقية مهارة القراءة باللغة العربية لطلاب الصف العاشر بالمدرسة العالية الحكومية الأولى فونوروغو هو استخدام الوسائط السمعية والبصرية و google teksواستخدام تقنيات التدريس من الأقران. (3) يتمثل دور المدرس كمقوم في ترقية مهارة القراءة باللغة العربية لطلاب الصف العاشر بالمدرسة العالية الحكومية الأولى فونوروغو من خلال العديد من الأنشطة بما في ذلك إعطاء المهام والاختبارات لكل الباب، الاختبارات منتصف الدرسى، وكذلك الاختبارات نهاية الدرسى.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | H. Kasnun |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Miss Perpustakaan IAIN Ponorogo |
| Date Deposited: | 28 Jun 2022 01:14 |
| Last Modified: | 28 Jun 2022 01:14 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/20139 |
Actions (login required)
 |
View Item |
