APRILANI, RINDA (2022) تحليل الأخطاء الصوتية في قراءة النص العربي لطلاب الفصل السّابع لمدرسة معارف 2 الثانوية الاسلامية باشيتان في السنة الدراسية 2021 / 2022. Undergraduate (S1) thesis, IAIN PONOROGO.
|
Text
E THESES SKRIPSI RINDA APRILANI 202180144.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
الملخص
أبريلاني، رندا. 2022. تحليل الأخطاء الصوتية في قراءة النص العربي لطلاب الفصل السّابع لمدرسة معارف 2 الثانوية الاسلامية باشيتان في السنة الدراسية 2021 / 2022. البحث العلمى. قسم تعليم اللغة العربية كلية التربية و العلوم التعليمية الجامعة الإسلامية الحكومية فونوروجو. المشرف، جمال الدين صديق الماجستير.
الكلمة الأساسية : تحليل الأخطاء، الأخطاء الصوتية، قراءة النص العربي
بدأ هذا البحث من ملاحظة ومقابلة أجريت في المدرسة معارف 2 الثانوية الاسلامية باشيتان من مصادر بيانات مختلفة. أثناء الملاحظة ومن بيانات المقابلة. لا يزال الباحثون يكتشفون بعض الأخطاء المتعلقة بقراءة النصوص العربية، وتحديداً في درس مهرة القرعة، مازال الطلاب يرتكبون أخطاء كثيرة، على سبيل المثال في النطق بحذف الصوت /ي/.
تواجد على الأخطاء الصوتية عندما يقرأ الطلاب النصوص العربي. الأخطاء الصوتية أو الأخطاء النطق هي الأخطاء في نطق الكلمات بحيث تنحرف عن الكلام القياسي أو حتى تسبب اختلافات في المعنى. يجب أن ينطق كل حرف حسب تعبيره موافق حكم قراءة علم التجويد.
يهدف هذا البحث إلى : 1) لمعرفة أشكال الأخطاء الصوتية في قراءة النص العربي لطلاب الفصل السّابع لمدرسة معارف 2 الثانوية الاسلامية باشيتان في السنة الدراسية 2021 / 2022. 2) لمعرفة العوامل التي تسبب أخطاء في قراءة النصوص العربية لطلاب الفصل السّابع لمدرسة معارف 2 الثانوية الاسلامية باشيتان في السنة الدراسية 2021 / 2022.
الطريقة المستخدمة في هذا البحث هي المدخل الكيفيّ ونوع البحث تعلم مسألة. متعمّد في مدرسة معارف 2 الثانوية الاسلامية باشيتان. وأما أساليب جمع البيانات فهي باستخدام طريقة المقابلا، طريقة الملاحظة، وطريقة التوثيق. واما اسلوب تحليل البيانات فهو باستخدام تحفيض البيانات، تقديم البيانات، و الاسنتاج / التحقيق.
فنتائج البحث تدل على أن 1) أشكال الأخطاء الصوتية في قراءة النص العربي لطلاب الفصل السّابع لمدرسة معارف 2 الثانوية الاسلامية باشيتان في السنة الدراسية 2021 / 2022، . التي تجميعها في القسمين : وهما الاصوات الصامته والاصوات اللينة. 2) العوامل التي تسبب أخطاء الصوتية في قراءة النصوص العربية لطلاب الفصل السّابع لمدرسة معارف 2 الثانوية الاسلامية باشيتان في السنة الدراسية 2021 / 2022، التي تجميعها في القسمين : وهما العوامل اللغوية والعوامل غير اللغوية. العوامل اللغوية يعنى: الاختلافات في الخصائص اللغة العربية واللغة الإندونيسية، الصوتية في اللغة العربية ليس لها مثيل في الإندونيسية. العوامل غير اللغوية يعنى: عدم التوكيل من التجويد، يجد الطلاب صعوبة في التركيز في الفصل، يعتقد أن اللغة العربية دروس التي يصعب، تسمع في الصوتية اللغة العربية من البيئة.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | JAMALUDDIN SHIDDIQ |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Miss Perpustakaan IAIN Ponorogo |
| Date Deposited: | 27 Jun 2022 00:38 |
| Last Modified: | 27 Jun 2022 00:38 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/19983 |
Actions (login required)
 |
View Item |
