Adiati, Rina Febi (2022) Implementasi Kegiatan Ekstrakurikuler Baca Tulis Al-Qur'an dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca dan Menulis Al-Qur'an Siswa di SMP Negeri 3 Slahung. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
|
Text
201180424_Rina Febi Adiati_PAI.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Adiati, Rina Febi. Al-Qur’an merupakan kitab suci terakhir yang diturunkan oleh Allah SWT dan menjadi kitab suci agama Islam. Terkait hal tersebut Al-Qur’an memiliki fungsi yang cukup penting diantaranya yaitu sebagai sumber ajaran hukum Islam, sebagai petunjuk serta pedoman hidup dan juga masih banyak fungsi lainnya. Maka sudah semestinya umat Islam mampu membacanya
dengan benar. Selain itu, perintah untuk membaca Al-Qur’an ini juga sejalan dengan wahyu Allah yang diturunkan pertama kali yaitu surah Al-Alaq ayat 1-5. Namun, melihat realita pada saat ini masih banyak masyarakat baik yang usia anak-anak, remaja, ataupun dewasa belum mampu membaca Al-Qur’an,untuk itu diperlukan pembinaan atau pengajaran membaca Al-Qur’an sejak anak-anak terutama usia sekolah. SMP Negeri 3 Slahung merupakan salah satu sekolah yang mengadakan kegiatan pembelajaran Al-Qur’an, yang mana kegiatan ini dikemas dalam bentuk ekstrakurikuler Baca Tulis Al-Qur’an. Rumusan masalah untuk penelitian ini yaitu: (1) Bagaimana pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler Baca Tulis Al-Qur’an di SMP Negeri 3 Slahung. (2) Apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler Baca Tulis Al-Qur’an di SMP Negeri
3 Slahung. (3) Apa manfaat pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler Baca Tulis Al-Qur’an di SMP Negeri 3 Slahung. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) Pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler Baca Tulis Al-Qur’an di SMP Negeri 3 Slahung. (2) Faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler Baca Tulis Al-Qur’an di SMP Negeri 3 Slahung. (3) Manfaat pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler Baca Tulis Al-Qur’an di SMP Negeri
3 Slahung.Pendekatan yang digunakan dalam penelitian adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Metode pengumpualan data yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Data dan sumber data ada 2 yaitu primer dan sekunder. Analis data menggunakan analisis Miles dan Huberman yang terdiri atas 3 tahap yaitu reduksi data, penyajian data dan kesimpualan atau verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler Baca Tulis Al-Qur’an di SMP Negeri 3 Slahung dilaksanaan setiap hari Jum’at. Tahapan pembelajaran yaitu tahap pembukaan, apersepsi, materi, evaluasi dan penutup. Materi yang dipilih untuk pembelajaran baca tulis Al-Qur’an ini adalah Juz 30 dalam Al-Qur’an. Metode yang digunakan
untuk membaca Al-Qur’an adalah metode Ummi, untuk proses pembelajarannya guru menggunakan metode baca simak. (2) Faktor pendukung kegiatan ekstrakurikuler ini yaitu lingkungan sekolah yang mendukung, sarana prasarana yang layak, guru yang menguasai materi dan metode pembelajaran, sedangkan untuk faktor penghambat yaitu kemampuan siswa, beberapa
siswa belum lulus iqra, siswa kurang minat belajar Al-Qur’an, waktu yang terbatas. (3) Manfaat dari kegiatan ekstrakurikuler antara lain terjadi peningkatan mengenai cara membaca dan menulis
Al-Qur’an menjadi lebih baik, panjang pendeknya dalam membaca Al-Qur’an menjadi tepat, siswa bisa lebih fasih dalam melafalkan makharijul huruf, hafal surah-surah pendek, mengerti hukum-hukum tajwid dan juga cara membaca sesuai dengan kaidah tajwid.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Sutoyo |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Miss Perpustakaan IAIN Ponorogo |
| Date Deposited: | 14 Jun 2022 07:19 |
| Last Modified: | 14 Jun 2022 07:19 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/18939 |
Actions (login required)
 |
View Item |
