. تحليل الكتاب المدرسي"Bahasa Arab Pendekatan Saintifik Kurikulum 2013" لطلاب الصف الخامس بالمدرسة الإبتدائية اللإسلامية على فكرة عبد الحميم عبد الله وناصر عبد الله الغالى

Hanifah, Luthfi Dzakiyatul (2022) . تحليل الكتاب المدرسي"Bahasa Arab Pendekatan Saintifik Kurikulum 2013" لطلاب الصف الخامس بالمدرسة الإبتدائية اللإسلامية على فكرة عبد الحميم عبد الله وناصر عبد الله الغالى. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.

[img]
Preview
Text
SKRIPSI 202180122 LUTHFI DZAKIYATUL HANIFAH.pdf

Download (1MB) | Preview

Abstract

جودة عملية تعليم اللغة العربية ونجاحه تأثر كثيرا على العناصر أو المكونات المترابطة بتحقيق الـهدف من تعليم اللغة العربية. ومن العناصر في تعليم اللغة العربية، فالمادة هي العنصر المهم لدعم تحقيق أهداف التعليم. يشكل الكتاب التعليم عنصرا أساسيا من مكونات المنهج، فهو إحدى ركائز الأساسية في أى مرحلة تعليمية. والكتاب الدراسي يؤثر فهم الطلاب تأثيرا كثيرا ولو اختلفت المستويات بين الطلاب. ولذلك، ينبغي القيام بإعداد الكتاب الدراسي على العناية والدّقة. كذلك للكتاب المدرسي للغة العربية. هناك المعيار الخاص الذي يجب أن يستوفيها ليكون الكتاب المدرسي مساعدا في توكل اللغة العربية لدى الطلاب. وعلاوة على ذلك، فإن اللغة العربية ليست لغة الأم للطلاب الإندنيسيين، لذلك لابد أن يعد الكتاب المدرسي خصوصا ومناسبا بكفاءة الطلاب والحالة في إندونيسيا. لذلك تـهتم الباحثة بتحليل مدى وجدوى كتاب المدرسى جيد وفقا على ضوء عبد الحميم عبد الله وناصر عبد الله الغالى سوف تركز على اللغة ومكوناتـها.
في هذا البحث يعالج ثلث ناقط تالية: (1) كيف يكون إختيار المواد في الكتاب المدرسي لتعليم اللغة العربية على أساس عبد الحميم عبد الله وناصر عبد الله الغالى. (2) كيف يكون استخدام اللغة في الكتاب المدرسى Bahasa Arab Pendekatan Saintifik Kurikulum" 2013” لطلاب الصف الخامس بالمدرسة الإبتدائية اللإسلامية. (3) كيف يكون التقديم ومكونات اللغة في الكتاب المدرسى Bahasa Arab Pendekatan Saintifik Kurikulum" 2013” لطلاب الصف الخامس بالمدرسة الإبتدائية اللإسلامية.
تستخدم هذه الدراسة نوع البحث من البحث المكتبي (Library Research) .وفي جمع البيانات، تجمع البيانات لـهذه الدراسة من الوثيقة. وأمّا لتحليل البيانات، تستخدم هذه الدراسة تحليل المحتوى (Content Analysis).
نتائج البحث لـهذه البحث كما يلي: (1) حيث اللغة في كتاب المدرسى "Bahasa Arab Pendekatan Saintifik Kurikulum 2013" لطلاب الصف الخامس بالمدرسة الإبتدائية اللإسلامية يتوافق مع نظرية عبد الله غالي وعبد الحميد عبد الله. ولكن لا تزال هناك بعض الأخطاء التي لا تتناسب مع النظرية ، وهي الأخطاء في استخدام نفس المفردات، والأخطاء في استخدام الحركات، والأخطاء في قوعدة اللغة وفي مادة القراءة. (2) وفيما يلي نتائج تحليل مكونات اللغة في هذا الكتاب المدرسى وهي يتوافق مع نظرية عبد الله غالي وعبد الحميد عبد الله. ولكن لا تزال هناك بعض الأخطاء، المثال لا يحتوي على المواد عن النظام الصوتى، لا يصف ما هي أساليب التعليم المستخدم في تعليم النحو، ولا يوجد في هذا الكتاب المعجم مصاحب للكتاب المدرسى.

Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Thesis Supervisor: Rizka Eliyana Maslihah
Subjects: 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Miss Perpustakaan IAIN Ponorogo
Date Deposited: 14 Jun 2022 01:53
Last Modified: 14 Jun 2022 01:53
URI: http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/18904

Actions (login required)

View Item View Item