...(UPLOAD ULANG FORMAT PDF, FILE LENGKAP)....Problematika Pembelajaran Berbasis Online Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas VIII Di MTsN 2 Ponorogo

Sari, Desi Atmita (2021) ...(UPLOAD ULANG FORMAT PDF, FILE LENGKAP)....Problematika Pembelajaran Berbasis Online Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas VIII Di MTsN 2 Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.

	Text COVER LUAR.docx Download (341kB)
	Text ABSTRAK.docx Download (85kB)
	Text SCAN PERSETUJUAN.docx Download (229kB)
	Text SCAN PENGESAHAN.docx Download (273kB)
	Text SCAN PERSETUJUAN PUBLIKASI.docx Download (82kB)
	Text SCAN PERSETUJUAN KEASLIAN TULISAN.docx Download (82kB)
	Text BAB I, II,III, IV.docx Download (254kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.docx Download (88kB)

Abstract

ABSTRAK
Sari, Desi Atmita. 2021. Problematika Pembelajaran Berbasis Online Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas VIII Di MTsN 2 Ponorogo. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Pembimbing, Ahmad Nu’man Hakiem, M.Ag.
Kata Kunci: Problematika, Pembelajaran berbasis Online, Akidah Akhlak
Penelitian ini menganalisis problematika pembelajaran berbasis online pada mata pelajaraan Akidah Akhlak. Pada masa pandemi pelaksanaan pembelajaran dilaksanakan dari rumah (online) masih ditemukan siswa-siswi yang kurang menanamkan nilai-nilai akhlak ketika mengikuti proses pembelajaran online berlangsung. Problem ini tidak hanya muncul dari siswa saja melainkan pada guru, materi, metode, alat dan evaluasi pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui problematika dan upaya mengatasi pembelajaraan berbasis online pada mata pelajarran Akidah Akhlak kelas VIII di MTsN 2 Ponorogo.
Tujuan penelitian di MTsN 2 Ponorogo untuk (1) mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran berbasis online pada mata pelajaraan Akidah Akhlak kelas VIII di MTsN 2 Ponorogo (2) mendeskripsikan problematika dan upaya mengatasi pembelajaran berbasis online pada mata pelajaraan Akidah Akhlak kelas VIII di MTsN 2 Ponorogo
Untuk mencapai tujuan diatas, peniliti menggunakan metode penelitian kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini menggunakan sumber data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan analisis data secara deskriptif yang diperoleh melalui pendekatan kualitatif dimana data-data tersebut dapat dihasilkan melalui penelitian dan kajian baik teoritis maupun empiris
Dari hasil penelitian bahwa (1) pelaksanaan pembelajaran berbasis online melalui aplikasi WhatsApp, Google Classroom, Google meet, E-learning dan Youtube. (2) problematika pada guru yaitu terbatasnya dalam menggunakan IT dan keterbatasan mengontrol siswa, problematika pada siswa yaitu terbatasnya interaksi siswa dengan guru maupun temannya dan banyak siswa yang tidak menguasai meteri yang diberikan guru, problematika pada materi yaitu materi yang diberikan hanya berupa bahan ajar dan slide power point sehingga siswa susah untuk memahami, problematika pada alat yaitu tidak semua siswa mempunyai handphone maupun laptop sendiri, problematika pada penggunan metode Blended learning menjadikan siswa ketergantungan pada media elektronik dan internet, problematika pada evaluasi yaitu masih banyak nilai hasil quiz dan ujian siswa rendah yang disebabkan menurunnya motivasi belajar siswa. Upaya untuk mengatasi problem tersebut semua guru mata pelajaraan harus melakukan evaluasi pembelajaran guna untuk menyelesaikan setiap problem yang terdapat pada guru sendiri, siswa, materi, metode dan alat pembelajaran.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Thesis Supervisor:	Ahmad Nu’man Hakiem
Subjects:	13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Mr Perpustakaan IAIN Ponorogo
Date Deposited:	06 Jan 2022 00:52
Last Modified:	06 Jan 2022 00:52
URI:	http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/17537

Actions (login required)

View Item