Dilana, Velya Nova (2021) Implementasi Kegiatan Ekstrakurikuler Kerohanian Islam dalam Menanamkan Karakter Religius Siswa di SMK PGRI 2 Ponorogo. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorogo.
|
Text
210317180_VELYA NOVA DILANA_PAI.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Dilana, Velya Nova. 2021.
Implementasi Kegiatan Ekstrakurikuler Kerohanian Islam dalam
Menanamkan Karakter Religius Siswa di SMK PGRI 2 Ponorogo
Skripsi. Jurusan
Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguran Institut Agama Islam
Negeri Ponorogo. Pembimbing, Ayunda Riska Puspita, M.A.
Kata Kunci: Ekstrakurikuler Kerohanian Islam, Karakter Religius, Siswa SMK PGRI 2
Ponorogo
Penelitian ini dilatarbelakangi karena menurunnya karakter siswa di sekolah disebabkan
kurangnya kesadaran siswa terkait dengan karakter religius. Pendidikan memiliki peran penting
dalam membentuk karakter pada siswa. Pendidikan dapat dilakukan di luar jam pembelajaran
yaitu dengan melalui kegiatan ekstrakurikuler kerohanian Islam. Dalam hal ini, kerohanian Islam
sebagai wadah siswa dalam memperoleh pengetahuan dan wawasan keagamaan. Kegiatan
kerohanian Islam dapat memberikan pembinaan keagamaan yang berorientasi pada nilai karakter
Islami pada siswa diantaranya adalah karakter religius. Salah satunya adalah SMK PGRI 2
Ponorogo pendidikan karakter di sekolah dapat membentuk siswa dalam penanaman karakter
religius melalui kegiatan ekstrakurikuler kerohanian Islam diharapkan dapat menanamkan
karakter religius siswa di SMK PGRI 2 Ponorogo.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan proses pelaksanaan kegiatan
ekstrakurikuler kerohanian Islam dalam menanamkan karakter religius siswa di SMK PGRI 2
Ponorogo; (2) mendeskripsikan dampak kegiatan ekstrakurikuler kerohanian Islam dalam
menanamkan karakter religius siswa di SMK PGRI 2 Ponorogo dan (3) mendeskripsikan
hambatan pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler kerohanian Islam dalam menanamkan karakter
religius siswa di SMK PGRI 2 Ponorogo.
Untuk mencapai penelitian tersebut, penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kualitatif
dengan jenis studi kasus. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan metode wawancara,
observasi, dan dokumentasi. Sedangkan dalam analis datanya menggunakan konsep Miles dan
Hubberman yang meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi.
Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler
kerohanain Islam dilaksanakan di luar jam pembelajaran ada beberapa program yakni kegiatan
harian dan mingguan seperti pembinaan baca Al-Qur’an, sholat dhuhur berjamaah, sholat
Jum’at, dan Jum’at amal. Kegiatan kerohanian Islam tersebut dilaksanakan untuk mewadahi
siswa agar bisa memahami, menghayati serta mengamalkan ajaran Islam dalam kehidupan. (2)
Dampak pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler kerohanain Islam dalam menanamkan karakter
memberikan dampak yang positif diantaranya adanya peningkatan karakter religius siswa hal
tersebut terlihat siswa lebih istiqomah dalam hal ibadah seperti sholat dhuhur dan tilawah baca
Al-Qur’an, memiliki sikap jujur, disiplin, bermanfaat bagi orang lain dalam kegiatan Jum’at
amal, memiliki sikap rendah hati, dan keseimbangan serta serta siswa dapat menjadi suri
tauladan terhadap siswa yang lain. (3) Hambatan pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler
kerohanain Islam dalam menanamkan karakter religius siswa yaitu kurangnya partisipasi siswa
ketika berkumpul dalam suatu kegiatan, dan kurangnya minat siswa dalam memanfaatkan
fasilitas yang ada di sarana prasarana Rohis
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Puspita Ayunda Riska |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Miss Perpustakaan IAIN Ponorogo |
| Date Deposited: | 31 Dec 2021 07:57 |
| Last Modified: | 31 Dec 2021 07:57 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/17503 |
Actions (login required)
 |
View Item |
