Meillandari, Dwieta (2020) تعليم اللّغة العربيّة باستخدام الألعاب اللّغوية لطلاب الصف التاسع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية "تيغالسارى" تيغالسارى جيتيس فونوروغو السنة الدراسية 2019/2020. Undergraduate (S1) thesis, IAIN PONOROGO.
|
Text
SKRIPSI UPLOAD DWIETA MEILLANDARI.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
الملخص
ميلا نداري،دويئيتا 2020. تعليم اللّغة العربيّة باستخدام الألعاب اللّغوية لطلاب الصف التاسعبالمدرسة المتوسطة الإسلامية "تيغالسارى" تيغالسارى جيتيس فونوروغوالسنة الدراسية 2019/2020. البحث العلمي. قسم تعليم اللّغة العربية بكليّة التربيّة والعلوم التعليميّة باالجامعة الاسلاميّة الحكوميّة فونوروغو. المشرف الأستاذ الدكتور الحاج محمد منير الماجستير.
الكلمة الأساسية: تعليم اللّغة العربية، الألعاب اللّغويّة.
الألعاب اللّغوية هي النشاط في تصميم التدريس، تتعلّق بمادة الدرس مباشرة أة غير مباشرة. إن الألعاب اللّغوية من الأنشطة الّتي تساعد الطلاب في تنمية مهاراتهم اللّغوية الأربعة لمادة اللّغة العربية. وكان الطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية "تيغالسارى" تيغالسارى جيتيس فونوروغو وخاصة في الصف التاسع من خلفية التربية المختلفة إما من المدرسة الإبتدائية الإسلامية و المدرسة الإبتدائية العمومية، بعضهم يعتبرون أن تعليم اللّغة العربية صعبة. في الفصل يكون بعض الطلاب يشعرون بملل في متابعة الدروس.
ولمعرفة تعليم اللّغة العربية باستخدام الألعاب اللّغوية بهدف هذا البحث إلى الكشف عن: (1) خطوات تطبيق الألعاب اللّغوية في تعليم اللّغة العربية لطلاب الصف التاسع بالمدرسة المتوسطة "تيغالسارى" تيغالسارى جيتيس فونوروغو السنة الدراسية 2019/ 2020، (2) مشكلات تطبيق الألعاب اللّغوية في تعليم اللّغة العربية لطلاب الصف التاسع بالمدرسة المتوسطة "تيغالسارى" تيغالسارى جيتيس فونوروغوالسنة الدراسية 2019/ 2020،(3) نتائج تطبيق الألعاب اللّغوية في تعليم اللّغة العربية لطلاب الصف التاسع بالمدرسة المتوسطة "تيغالسارى" تيغالسارى جيتيس فونوروغوالسنة الدراسية 2019/ 2020.
هذا البحث نوع من البحث النوعي، ولجميع البيانات استخدمت الباحثة طريقة الملاحظة والمقابلة والوثيقة. أما تحليل البيانات استعملت الباحثة طريقة ميلس وهبيرمان (Miles dan Huberman) بتخفيض عرض البيانات ثم أحد الإستنتاج منها.
ونتائج هذا البحث هي: (1)كان تعليم اللّغة العربية في المدرسة المتوسطة "تيغالسارى" تيغالسارى جيتيس فونوروغو خاصة في الصف التاسع يستخدم الألعاب اللّغوية. هناك تُستخدم أربع الألعاب اللّغوية هي بنغو الكلمة، قراءة النشطة، تصنيف القواعد وكتابة الصندوق. من هذه البيانات علمنا أن خطوات تطبيق ثلاث الألعاب اللّغوية التى تستخدمها المدرّسة من هذه البيانات مناسبة بالإطار النظري أنها تستخدم بعض الخطوات المكتوبة، وهي: أ) اللعبة بنغو الكلمة، ب) قراءة النشطة ج) اللعبة تصنيف القواعد. وعلمنا من هذه البيانات أن خطوات تطبيق إحدى الألعاب اللّغوية التى تستخدمها المدرّسة مختلفة بالإطار النظري أنها تختلف بالخطوات المكتوبة هي: أ) اللعبة صندوق الكتابة، من الإطار النظري هذه اللعبة تحتوي على الكلمات الإندونيسية في قطعة الورق ووضعها في الصندوق. سيتم ترتيب هذه الكلمات وترجمتها من كل الطلاب إلى اللّغة العربية بشكل صحيح. والواقع في المدرسة المتوسطة "تيغالسارى" تيغالسارى جيتيس فونوروغو تستخدم المدرّسة اللّغة العربية وتأمر المدرّسة بترتيب الكلمات إلى الجملة المفيدة ثم يكتب الطلاب على السبورة. (2) كان تعليم اللّغة العربية في المدرسة المتوسطة "تيغالسارى" تيغالسارى جيتيس فونوروغو خاصة في الصف التاسع يستخدم الألعاب اللّغوية. هناك مشكلات تطبيق الألعاب اللّغوية في تعليم اللّغة العربية. من هذه المشكلات تنبغى المدرّسة أن تحدد أهدف الدرس تحديدا واضحا حتى تستطيع المدرّسة ان تختار الألعاب اللّغوية المناسبة. تجب على المدرّسة أن تناسب بين الألعاب اللّغوية والمستوى التعليمى وقدرات الطلاب العقلية وكذالك الاحوال، الزمان و المكان. وكانت اللّعبة تحتاج إلى الاعداد قبل الدرس. قبل تُبدأ اللّعبة، تجب على المدرّسة أن تعتقد أنّ الطلاب يفهمون بتنفيذ اللّعبة. (3) كان تعليم اللّغة العربية في المدرسة المتوسطة "تيغالسارى" تيغالسارى جيتيس فونوروغو خاصة في الصف التاسع يستخدم الألعاب اللّغوية. هناك نتائج الألعاب اللّغوية في العوامل الفسيولوجية: ينقص الملل والنعاس عند الطلاب في عملية التدريس. عوامل النفسية هي عامل الذكاء، عامل الاهتمام، الرغبة والمواهب، الدوافع في تعليم اللّغة العربية.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | MUHAMMAD MUNIR |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Miss Perpustakaan IAIN Ponorogo |
| Date Deposited: | 01 Nov 2021 01:54 |
| Last Modified: | 01 Nov 2021 01:54 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/16278 |
Actions (login required)
 |
View Item |
