Luthfi, Aan Muhammad Taufan (2021) تحليل الأخطاء في تعليم مهارة الكتابة لطلاب الصف الثالث بمدرسة الثانوية الإسلامية الناجحة باب السلام كبونسارى ماديون السنة الدراسية 2020-2021. Undergraduate (S1) thesis, IAIN PONOROGO.
|
Text
210514081_AAN MUHAMMAD TUFAN LUTHFI_PENDIDIKAN BAHASA ARAB.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
الملخص
لطفى،أئن محمد توفان. 2021. تحليل الأخطاء في تعليم مهارة الكتابة لطلاب الصف الثالث بالمدرسة الثانوية الإسلامية الناجحة باب السلام كبونساري ماديون 2020/2021 البحث العلمي. قسم اللغة العربية كلية علوم التربية والتعليم الجامعة الإسلامية الحكومية فونوروجو. المشرفة ايكا روسديان الماجستير.
الكلمات الأساسية: تحليل الأخطاء ،كتاببة الجملة الفعلية, تعليم المهارة الكتابة.
المدرسة الثانوية الإسلامية الناجحة باب السلام كبونساري ماديون هي احدى المدارس فى مدينة ماديون. فيها عملية التعليم للعلوم العامة والعلوم الدينية. ومنها هي اللغة العربية. فى تعليم اللغة العربية يشعر الطلاب بالصعوبة فى فهم مادة القواعد اللغة العربية خاصة فى الجملة الفعلية. وبناء على المقابلة الشخصية مع أستاذخير فتح أنّ نتيجة المراجعة ضعيفة و يشعر الطلاب الصعوبة فى تركيب الجملة الفعلية.
لمعرفة مشكلات في الكتابة الجملة الفعلية فى مهارة الكتابة يهدف هذا البحث إلى الكشف عن : (1) مشكلات في الكتابة الجملة الفعلية لطلاّب الصّفّ الثّالث بالمدرسة الثانوية الإسلامية النّاجحة باب السّلام كبونسارى ماديون السنة الدراسيّة 2020-2021. (2) كيف تحليل الأخطاء في كتابة الجملة الفعلية لطلاّب الصّفّ الثّالث بالمدرسة الثانوية الإسلامية النّاجحة باب السّلام كبونسارى ماديون السنة الدراسيّة 2020-2021. (3)كيف محاولة المدرس في حل المشكلات في كتابة الجملة الفعلية لطلاّب الصّفّ الثّالث بالمدرسة الثانوية الإسلامية النّاجحة باب السّلام كبونسارى ماديون السنة الدراسيّة 2020-2021.
هذا البحث نوع من البحث الكيفي، إستحدم الباحث المدخل الكيفي الوصفى، ويكون البحث في مهارة الكتابة لطلاب الصف الثالث بالمدرسة الثانوية الإسلامية الإسلامية الناجحة باب السلام كبونساري ماديون، وإستحدمت الباحث طريقة المقابلة وطريقة الوثيقة وطريقة الملاحظة لجمع البيانات وللتحليل استخدمت الباحث تحليل الأخطاء و ميلس وهوبيرمان.
ونتائج البحث هي: (1) المشكلات في كتابة الجملة الفعلية لطلاب الصف الثالث بالمدرسة الثانوية الإسلامية الإسلامية الناجحة باب السلام كبونساري ماديون2020-2021 هي يشعر الطلاب بالصعوبات و خاصة في قواعد اللغة العربية و كتابة اللغة العربية، حتى يشعر الطلاب بالصعوبات في مادة اللغة العربية. و بعض من الطلاب لم يفهموا قواعد اللغة العربية من قبل ونقصان الرغبة في تعليم اللغة العربية، ويشعرون بقهر من الوالدين في تعلم اللغة العربية. (2) الأخطاء الشائعة الواقعة عند الطلاب في كتابة الجملة الفعلية لطلاب الصف الثالث بالمدرسة الثانوية الإسلامية الإسلامية الناجحة باب السلام كيبونساري ماديون2020-2021 هي: (أ). عدم التناسب بين الفعل و فاعله (أذهب أبي)، و (ب). تقديم الإسم (المبتدأ) في الجملة الفعلية (فطري اقراء القران في المسجد) ، و(ج). الخطأ خطأ إملائى ، و(د). عدم التناسب بين الفعل وفاعله في التأنيث، والخطأ الإملاء كذلك،و(ه). الكتابة الجملة "انا من المدرسة" ينبغى انا لا تكتب الكلمة انا بعد اذهب في هذه الجملة ، و(و). عدم التناسب بين الفعل وفاعله "تذهب أبي" في التذكير، والخطأ الإملائى. (3) محاولات المدرس والطلاب في حل المشكلات في كتابة الجملة الفعلية لطلاب الصف الثالث بالمدرسة الثانوية الإسلامية الناجحة باب السلام كبونساري ماديون2020-2021هي: محاولات المدرس في حل المشكلات في كتابة الجملة الفعلية هي المدرس يأمر الطلاب لحفظ المفردات أمام التلاميذ، و في تعليم اللغة العربية يستعمل المدرس طريقة خفظ الرموز. ثم المدرس يأمر الطلاب لحفظ الرمز مع اصدقائهم، والمدرس يأمر الطلاب لتركيب الجملة الفعلية و الجملة الإسمية، و المدرس يأمر الطلاب يعمل التمرينات في كتاب اللغة العربية. المدرس ينصح الطلاب بجد في تعلم اللغة العربية.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Ika Rusdiana |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Miss Perpustakaan IAIN Ponorogo |
| Date Deposited: | 04 Jun 2021 07:43 |
| Last Modified: | 04 Jun 2021 07:47 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/15266 |
Actions (login required)
 |
View Item |
