Nikasari, Dwi (2021) Strategi Pengelolaan Sekolah Adiwiyata Dalam Mewujudkan Karakter Siswa yang Peduli Lingkungan Di SMP Negeri 1 Jetis Ponorogo. Masters thesis, IAIN Ponorogo.
|
Text
TESIS_ DWI NIKASARI_502190009_MPI.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Nikasari, Dwi. 2021. Strategi pengelolaan sekolah adiwiyata dalam mewujudkan karakter siswa peduli yang lingkungan di SMP Negeri 1 Jetis Ponorogo. Tesis, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam. Pascasarjana, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Ponorogo. Pembimbing Dr. Agus Purnomo, M.Ag.
Kata Kunci: Strategi Pengelolaan, Adiwiyata, SMP Negeri 1 Jetis Ponorogo
Kepedulian terhadap lingkungan selama ini kurang begitu tercermin di semua elemen masyarakat umum dan secara khusus pada siswa di sekolah. Hal ini berakibat pada menurunnya kualitas lingkungan seperti hilangnya ekosistem dan degradasi. Untuk menjawab masalah tersebut perlu adanya kegiatan pembangunan yang melibatkan nilai-nilai cinta lingkungan. Di SMP Negeri 1 Jetis Ponorogo menerapkan sekolah berbudaya lingkungan, dalam pengelolaan sekolah adiwiyata menerapkan berbagai strategi yang dirasa mampu meningkatkan kepedulian siswa terhadap lingkungan, hal ini bisa dijadikan salah satu alternatif dari pemecahan masalah tersebut.
Tujuan dari penelitian ini untuk: (1) menjelaskan kebijakan sekolah adiwiyata di SMP Negeri 1 Jetis Ponorogo, (2) menjelaskan pelakasanaan kegiatan berbasis partisipasi dan berkelanjutan di SMP Negeri 1 Jetis Ponorogo, (3) menjelaskan faktor pendukung dan penghambat pengelolaan program adiwiyata di SMP Negeri 1 Jetis Ponorogo.
DalamPenelitian ini pendekatan yang diguanakan adalah kualitatif. pengumpulan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data diukur dengan ketekunan pengamatan, triangulasi, dan pengecekan. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan pengambilan kesimpulan.
Hasil Penelitian menunjukkan bahwa: (1) kebijakan sekolah adiwiyata dalam mewujudkan karakter siswa yang peduli lingkungan di SMP Negeri 1 Jetis Ponorogo meliputi pengembangan kebijakan sekolah peduli dan berbudaya lingkungan, pengembangan kurikulum berbasis lingkungan, pengembangan kegiatan berbasis partisipasi, dan pengembagan sarana dan prasarana pendukung.(2) Pelakasanaan kegiatan berbasis partisipasi dan berkelanjutan meliputi: a) melaksanakan kegiatan berbasis partisipasi seperti: jum’at bersih, piket kelas, ramah terhadap sampah (kegiatan GEMILANG), bank sampah. b) Kegiatan pemanfaatan fasilitas: jadwal hemat energi, kegiatan gazebo, ruang hijau (green house). c) Kegiatan ekstrakulikuler LH. d) Pengembangan kreativitas dan inovasi adanya kegiatan daur ualang sampah. e) Kegiatan aksi lingkungan: kemah hijau 2 tahun sekali, kunjungan ke pusat industri, verifikasi lapangan tingkat kabupaten/kota. (3) faktor pendukung meliputi: partisipasi baik dari warga sekolah, dan dari luar yaitu pemerintah dan lingkungan sekitar sekolah baik. Sedangkan faktor penghambat pembuatan kompos yang terhenti,masih ada siswa yang belum dapat membedakan sampah organik dan anorganik.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Thesis Supervisor: | Agus Purnomo |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified |
| Divisions: | Program Pascasarjana > Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Miss Perpustakaan IAIN Ponorogo |
| Date Deposited: | 04 Jun 2021 02:47 |
| Last Modified: | 04 Jun 2021 02:47 |
| URI: | http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/15163 |
Actions (login required)
 |
View Item |
