استخدام وسائل التواصل الاجتماعى في تعليم اللغة العربية للفصل العاشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية للبنات المعارف بفونوروغو العام الدراسي 2020-2021

hertyanti, nadia (2021) استخدام وسائل التواصل الاجتماعى في تعليم اللغة العربية للفصل العاشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية للبنات المعارف بفونوروغو العام الدراسي 2020-2021. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Ponorgo.

[img]
Preview
Text
210517085_Nadia Hertyanti_Skripsi.pdf

Download (2MB) | Preview

Abstract

هيرتينتي نادية. 2021. استخدام وسائل التواصل الاجتماعى في تعليم اللغة العربية للفصل العاشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية للبنات المعارف بفونوروغو العام الدراسي 2020-2021. البحث العلمي. قسم تدريس اللغة العربية . كلية التربية الجامعة الإسلامية الحكومية فونوروغو. المشرف: الدكتور أندوس الحاج حسن الماجستير.
الكلمة الأساسية: استخدام ، تعليم اللغة العربية ، وسائل التواصل الاجتماعى
أصبح تطوير استخدام الإنترنت كوسيلة للاتصال سريعًا بشكل متزايد بعد أن بدأ الوصول إلى الإنترنت عبر الهواتف المحمولة وحتى بعد ظهور مصطلح الهاتف الذكي (الهاتف الذكي). مع وجود الهواتف الذكية ، أصبحت التسهيلات المتوفرة في الاتصال أكثر تنوعًا ، بدءًا من الرسائل القصيرة ورسائل الوسائط المتعددة والدردشة والبريد الإلكتروني والتصفح ومرافق الوسائط الاجتماعية. مثل المشكلة التي حدثت في بالمدرسة الثانوية الإسلامية للبنات المعارف بفونوروغو ، وهي استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في شكل تطبيق WhatsApp في تعلم اللغة العربية أثناء الوباء. يتم تعلم اللغة العربية عبر الإنترنت أو عبر الإنترنت.
فهذا البحث يستخدم الباحثة طريقة تحليل البيانات هي تحليل وصفي كيفى على طراز ميلس (Miles) وهوبيرمان (Huberman) . واستخدم طريقة المقابلة وطريقة الوثيقة وطريقة الملاحظة لجمع البيانات. واستخدم الباحثة نوع البحث العلمي على سبيل البحث النوعي .(Qualitative research)
ولمعرفة إستخدام الوسائل التواصل الاجتماعي يهداف هذه الدراسة هي: (1) تحديد مدى نجاح استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في تعلم اللغة العربية ، (2) التعرف على مشاكل استخدام وسائل التواصل الاجتماعي ، (3) تحديد أثر استخدام وسائل التواصل الاجتماعي.
عامل دعامة لاستخدام وسائل التواصل الاجتماعي في تعلم اللغة العربية ، وهي توفير الفرص للطلاب الذين لا يفهمون مادة اللغة العربية وغيرها من التعلم للالتحاق بالمدرسة.
عامل عراقيل لاستخدام وسائل التواصل الاجتماعي ، وهو العوامل الفردية ذات الخلفيات المختلفة ، يجب أن يلتزم معظم الطلاب الذين يعيشون في الكوخ بالقواعد المطبقة في الكوخ. لذلك يجب تركهم وراءهم في مواد تعلم اللغة العربية

Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Thesis Supervisor: KASNUN
Subjects: 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Miss Perpustakaan IAIN Ponorogo
Date Deposited: 03 Jun 2021 03:16
Last Modified: 03 Jun 2021 03:16
URI: http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/14931

Actions (login required)

View Item View Item