المجاز في كتاب مجموعة مولود شرف الأنام و تنفيذه في تعليم البلاغة

Rohman, Eva Nur (2021) المجاز في كتاب مجموعة مولود شرف الأنام و تنفيذه في تعليم البلاغة. Undergraduate (S1) thesis, IAIN PONOROGO.

Preview

Text 210517045_EVA NUR ROHMAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

الملخص
نور رحمن، عيفة . 2021. المجاز في كتاب مجموعة مولود شرف الأنام و تنفيذه في تعليم البلاغة. المشرف الدكتور الحاج أجوس تري تشاهيو الماجستير
الكلمة الأساسية: المجاز، كتاب مجموعة مولود شرف الأنام ، تعليم البلاغة
اللغة العربية هي إحدى لغات العالم التي تطورت تمتشيا مع تطور المجتمع الإجتماعي و العلوم. في الواقغ ظهرت اللغة العربية قبل الإسلام بعدة قرون. يتضح هذا من خلال تراث الأدب العربي الذي لا يمكن تسجيله إلا منذ قرنين قبل الإسلام. إن في تعليم اللغة العربية من المؤكد أن تبحث علم البلاغة. أصبح علم البلاغة جزءا هاما من تعليم اللغة العربية. و عرفنا أن علم البلاغة يتكون من علوم الثلاثة هي المعان، البيان، البديع. يتألف علم البيان من الأقسام التالية وهي التشبيه، المجاز، والكناية. والمجاز هو اللفظ المستعل في غير ما وضع له لعلاقة مع قرينة دالّة على عدم إرادة المعنى الأصلي. مجموعة مولود شرف الأنام هي كتاب مولد النبي، و في هذه الكتاب تتكون من مولد شرف الأنام، مولد البرزنجي نثرا، مولد البرزنجي نظما، قصيدة البردة و غير ذلك. يوجد في الكتاب الأدبي العديد من عبارات الجمل التي لا يمكن فصلها عن المعنى الحقيقى أو المجازى.كما نعلم أن هناك الكثير من الثناء على النبي محمد. في ذلك ايضا يستخدم معنى المجازى كثيرا. فلذلك الباحثت تريد أن تبحث عن " المجاز في كتاب مجموعة مولود شرف الأنام و تنفيذه في تعليم البلاغة ".
لمعرفة نتائج البحث عن المجاز في كتاب مجموعة مولود شرف الأنام و تنفيذه في تعليم ، وضعت الباحثة أسئلة البحث كما يلى: (1) ما أشكال المجاز كتاب مجموعة مولود شرف الأنام؟ (2) ما معاني المجاز في كتاب مجموعة مولود شرف الأنام؟ (3) كيف تنفيذ المجاز في تعليم البلاغة ؟. هذا البحث من البحث المكتبي، ولجمع البيانات بطريقة التوثيق و تحليل البيانات بطريقة الاستقرائية.
وبعد التحليل وجدت الباحثة أن البرزنجي نثرا يحمل من 5 نوعا المجاز، تألف من 2 مجاز مرسل علاقة البدلية، 7 مجاز مرسل علاقة الحالية ، 1 مجاز مرسل علاقة الجزئية، 1 مجاز مرسل علاقة المبدلية. 1 مجاز بالإستعارة. وأمّا معاني المجاز في البرزنجي نثرا هي تتكون عن معنى البدلية و الحالية و الجزئية و المبدلية و الاستعارة. و تنفيذ المجاز في البرزنجي نثرا في تعليم البلاغة هي المدرس يشرح شكل و معاني المجاز و أن يعطي الأمثلة الجديدات و يشرح معنى المجاز الآخر في سورة القرأن او شعر او نثرا بالأمسلة آياتها.
من هذا البحث ثتقدم الباحثة الإقتراحات كما يلي: ينبغي على مدرس اللّغة العربيّة أن يعطى الأمثلة في القرآن أو شعر أو نثرا و التمرينات الكثيرة في تعليم البلاغة أو تعليم اللّغة العربيّة لكي يزيد يفهم التلاميذ في تعليم. و ينبغي الطلاب أن يتعلموا و يبحثوا الأمثلة الكلمة في تعليم البلاغة في بيئة المدرس أو خارجها.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Thesis Supervisor:	Agus Tricahyo
Subjects:	13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Miss Perpustakaan IAIN Ponorogo
Date Deposited:	03 Jun 2021 02:28
Last Modified:	03 Jun 2021 02:28
URI:	http://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/14908

Actions (login required)

View Item